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教育不仅仅是一份职业——访许变丽老师
发布时间:[2009-12-31 00:00:00.0] 被阅览次数:3085 来源:学生处
编者按:许变丽老师是2011级的党支部书记、年级组长,也是一名资历很老的优秀教师。她兢兢业业的工作,一丝不苟的对待学校的每一件小事,从不遗漏任何一个细节,不放弃任何一个学生。她就是我们今天的采访对象。
问:对于年级组长和英语教师这两个工作,您更喜欢哪一个?
许:(笑)这两个工作不一样,它们同等重要,我都挺喜欢的。因为教书教了一辈子,可以说一直都在担任班主任。在教学期间,发现同学们还能接受我、喜欢我、认可我,我很满足。
两个(工作)我都放不下。作为年级组长,很希望可以用曾经教过高三的这些经验来指导现在的高二。起步早一点,不要让他们走上很多学生已经走过的令老师、家长和自己都遗憾的老路。
问:您觉得在担任年级组长期间,什么问题最难解决,您觉得是什么原因呢?
许:比较突出的一点是,很难让同学们专注听课并且在自习时保持安静,这也是我经常在晚自习时不断检查纪律的原因。我的心情经常会因一个班的自习或者一节课上得很好而感到很高兴,很欣慰。可能也是因为我比较容易满足吧。(笑)
还有一个比较难解决的,就是“仪容仪表”问题。我一直觉得,在校学生毕竟和社会上的青年不一样,一定要符合中学生的形象。更何况我们是重点中学的学生,一言一行都需要体现出高素质,要能够作这所中学的代表。(笑)可能我与你们还是有代沟了吧,对于现在的流行趋势也不是很了解,但是我觉得中学生一定要有符合“学生”这两个字的形象,一定要展现出朝气和活力。
问:那您觉得现在的高中生怎样的着装打扮在您眼中最合适,请您具体谈谈?
许:高雅大方。
衣着和发式都需要高雅大方。(笑)也许现在社会对美的表现有不同的看法,所以部分学生的着装打扮就盲目跟风。其实适合自己的才是最好的。可是学生有时候会听不进去,不理解学校这样的要求。我也一直在寻找原因,积累经验,希望可以和学生们更好的沟通。
问:您对于学业水平测试,能给同学们一些建议吗?
许:我觉得学生还是在自己现在的功课上把握时间比较关键。文科生和理科生都应各自抓紧目前所学的科目。当然要参加学业水平测试的科目也不可以荒废,在课堂上一定要抓紧,课外不需要花费更多的精力和时间。
问:您怎样看待学生的成长问题,您认为学生一定要走高考这座独木桥吗?
许:不一定。
但这也要视很多情况而定。一般有经济实力、自制力的学生也许会选择出国深造。但出国也不都是一个很好的选择。它现在已经成为了一种产业。有一些学生出国留学,是为了学习、充实自己;但还有一些学生是为了寻求一个可以满足一种好奇心和得到一张假想中“工作通行证”的地方。其实出国留学不一定都可以找到好工作。
还有一些同学,希望将来可以走艺术这条路,所以现在可以轻松一点。我们都应该意识到,中国根本不需要这么多的艺术生,国外更是不需要的。而且只有好学校出来的学生才能在社会中找到一席之地,而考上好学校恰恰是需要一个好分数、好成绩的。所以还是在现在踏踏实实的充实自己比较实在。如果这些学生现在就开始努力,是一定可以考上一所很好的大学的。
问:您觉得像苏醒这种成为明星的情况,发生的可能性有多少?
许:几率是很小的。他是个个例。他的经济条件很好,乐于助人。人缘很好,学习也不错。再加上多种因素而且恰好有这样一个机会,所以他成为了明星。可是这种机会并不是人人都能够遇见的。我们首先要做的还是用知识加重自身的筹码,才可以在未来的竞争中拥有更多发展的优势。
问:最近学校中有没有发生令您感触很大的事?
许:嗯。应该是刘南杉同学做的那个宣传节水的事。很关键也很难得的是,他有这样一种意识,这是很不简单的。刘南杉也曾经犯过一些小错误,可是通过这件事,就可以建立起他良好的形象了。错误是可以改正的,令人惊喜的感动也都是可以创造的。现在学校对犯错学生的处理也日渐人性化,以教育为目的,而不以惩罚警戒为目的,这样的做法,也是为了可以给同学们一个更好的改正机会。
问:也许由于您是年级组长的缘故,很多同学都认为您是一个很严厉的人。那您认为是和学生打成一片比较重要还是保持教师的威严比较重要?
许:同等重要。
如果仅仅只是和同学们打成一片,在某些重要的时刻就很难引导学生,管理学生。所以我更希望的是和学生保持一种亦师亦友的关系,让同学们既能自然地和我亲近,也可以听从我的一些意见和忠告。
问:在您看来,高中期间同学们参加学校活动是否会耽误学习,您是否支持他们?
许:支持。但参加活动的关键在于掌握它们其中的“平衡点”。担任学校的一些职务可以培养同学们的技能和一种解决问题的能力。它可以锻炼学生,使学生在走上社会之后可以更好的适应社会生活。
我想特别感谢一下团学联的同学。他们为老师们分担了很多的工作,减轻了老师们的负担。有时候同学之间的相互管理比老师的训诫更管用,在管理学校和食堂等的纪律方面,他们都发挥了很大的作用。真的很谢谢团学联的同学们。
问:对于最近开展的党员“大手拉小手”的活动,同学们都不是很了解,希望您对此做近一步的介绍?
许:这个活动的主要目的是让党员干一件实事、小事,以学生之间学习互助的形式来“抓两头带中间”。对于学习成绩比较高的学生,可以在帮助别人的同时也近一步提高自己的学习动力。而对于学习成绩欠佳的同学也可以得到学习上的鼓励和实际的帮助。一个党员可以给予两到三个同学在学习和做人方面的指导。虽然也许对于党员们是一件小事,但是学生们却会因此取得很大的进步。我相信这个活动将会取得显著的效果。
问:您对西安中学本届(2011级)的学生的总体评价是怎样的,您对他们有什么期许?
许:这一届的学生比2009届的(学生)总体来说要更加规矩、守纪,素质也更高一些。但是我们这一届也暴露出来了一些问题,比如说在学习方面冲劲儿还不够。我发现了一个很普遍的现象,在文理刚分科时,同学们的学习态度都很端正,对学习的积极性和热情也很高。但是过了一段时间之后,同学们对于学习的认真程度似乎有一些下降。还有想提醒同学们的是,高考离我们不是很远了,我们即将拥有独立的教学楼,伴随的也将是更大的压力。希望同学们可以把握每一分每一秒,把压力转化为一种动力。不要事倍功半,忙碌而没有成效。希望同学们可以取得令自己满意的成绩。
老师寄语:今天你以母校为荣,明天母校以你为荣!
后记:许老师其实并没有想象中的那么严肃,她的脸上时常挂着笑容,十分和蔼,平易近人。在采访过程中,她在与一位同学的交谈时,不自觉的为那位同学扣紧了衣服。这虽然只是一个小细节,但是却可以折射出老师对学生的关心、爱护和对工作的默默付出。不知不觉一个小时已经过去了,通过与许老师的交谈,我们对教师这个职业有了更深入的了解,并且更能理解老师严厉背后的关爱和对我们的期盼。
许老师说:教育不仅仅是一种职业,它更需要爱和奉献!
采访者:2011级16班 杨一婷
2011级 3班 何其芳
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