李宏杰,女,中共党员,教育硕士,中学英语高级教师,理科实验班班主任,西安中学教研员,陕西师范大学外国语学院教育硕士研究生论文答辩评审委员会委员。多年来一直从事高中英语教学及班主任工作,有系统的专业知识和丰富的教学经验,教学态度严谨,基本功扎实,方法灵活,成绩显著。一直担任理科实验班班主任工作,热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,有着良好的职业道德和个人修养。能努力学习教育教学理论,不断探索教育思想和教育理念,不断提高教育教学水平。班级管理经验丰富,所带班级在各项活动中表现突出,成绩骄人,曾被评为校级、区级、市级先进班集体。
一、诚心献教坛,精心育桃李。
李老师是一位勤奋敬业、作风严谨、认真执着的人,平凡、朴实的外表下蕴藏着一颗火热的心,她几乎把所有的精力都投入到教学和班级管理上。她专业知识深厚,课堂上传授的知识信息量大,密集度高,对词汇、句型、语法的应用烂熟于胸,她推崇研究性教学,不简单的照本宣科,课堂上经常就一个词汇、句法的具体用法加以引申,旁征博引,从中西方文化、语言表达方式和思维方式的差异上进行讲解和推论,就像一部活字典,使学生感受到语言的魅力;在教学中,善于活用教材,善于研究学生,善于抓住学生学习英语中的突出问题,有针对性的进行讲解,教学成果丰硕。有多篇教学论文在省市级刊物上发表;在西安中学党员赛教活动中或一等奖。或第三届“行知杯”全国课堂比赛一等奖,并应邀去上海在陶行知中教委员会第六届年会上上展示课。
二、春风化雨,坚持以德育人;身正为范,共铸和谐班风
自1998年从事班主任工作以来,李老师始终以满腔的热忱和高度的责任意识做班主任工作。认真学习,不断探索和实践,带出了一个个先进班集体,多次被评为优秀班主任。李老师十分注重教书育人,重视学生思想教育和健全人格品质教育。注重言传身教,要求学生做到的自己必须首先做到;对学生做到既是师长又是朋友和知己,用爱心、耐心、恒心、细心、热心做好学生工作。
1、在班级管理上,能根据学生的实际情况并结合学校工作要求,制定切实可行的工作计划,首先,重视对学生的思想教育,注意对学生素质的提高和能力的培养,教育全班学生树立远大的理想,树立争做国家有用之才的目标。教育学生养成从我做起、从现在做起、从小事做起的求实作风,把热爱祖国、热爱人民、拥护党的领导和爱校、爱班结合起来,将要做新世纪现代化建设需要的社会主义新人这个大目标落实到学习、生活的具体实践上。对学校各项工作要求,做到部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、检查和小结等工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等情况的督促检查并考核登记,坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,同时也发挥了教师的言传身教的示范效果。 2、狠抓班委会建设。在班级管理上努力发挥班团干部的作用,培养他们分析问题、解决问题的能力,为班团干部工作创造了良好的条件,从而为学生创造良好的学习环境。以学生为主体,树立学生在班级管理中的主导地位。注意发挥和调动每一名学生参与班级管理的积极性,实行“值日班长”制度,为学生展示自己的才华提供舞台。经常召开班干部会议,了解班里情况、分析存在问题、提出指导意见放手让干部工作,培养他们性地开展工作;同时指导班干部进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,民主管理的良好氛围,逐步培养出像党璋、李乐航、雷宇宸、吉博文、石菲、成方舟、宋晶、崔荣等责任心强、工作能力强的得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。在班级各项大型活动中,他们发挥了巨大的作用。
3、积极做好学习有困难学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注学差生是尊重学生享有这些权利的重要体现。作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友;及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让他们表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦、经过几年的努力班级整体成绩稳步提高,全级考试中我班70名同学有近60名同学在前300名,是年级中相对较好的班级之一。 4、采取多种措施促进学生学习成绩的提高
首先,确定学习成绩追赶计划,采取重点分三个层次先后召开优秀生、中间生和后进生动员会,其次要改进学习方法,上课集中精力认真听讲,遇到不明白的搞不懂的问题要及时向老师请教,不懂又不问是对老师劳动的最大不尊重,要把尊重老师落实到学习的具体行动上。第三,广泛开展学习互帮互学活动,开展学习交流和学习竞争。同时,利用班会和其他时间,安排学生交流学习经验和学习心得,第四,建立“班级图书馆”,实现了学习资料的共享,既提高了学习资料的利用率,又节约了学生的购书费用,减轻了家长的负担,加深了同学之间的友谊,增强了班级凝聚力。第五,建立学习交流园地,为学生开展学习交流搭建起一种新的平台。
5、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策,努力营造良好的学校家庭教育环境。
三、一分耕耘,一份收获。
在全体同学和任课老师的齐心努力下,2004年高考中,一班取得了骄人的成绩。一大批同学考入了清华、北大、浙大、复旦等全国一流重点院校。其中,孟镭同学数学获全省单科第一,耿昕同学英语获全省单科第二名;在全省数、理、化、生物竞赛中,有两人获得一等奖,45人次获二、三等奖。高05级高考中,所带普通班9班学生康飞高考英语以146分的优异成绩获全省单科前3名。在学生学习成绩取得丰硕成果的同时,一班的班级工作也得到了学校和上级部门的肯定,多次被评为学校的“文明班级”,连续两年荣获“西安中学先进班集体”的称号,并获得“新城区先进班集体”、“西安市先进班集体”的荣誉称号。李老师也因出色的表现被评为西安中学“先进班主任”。
高二〇〇八级二班的64位同学搭乘着西安中学新校区的快速列车踏上了新的征程,他们志存高远,朝气蓬勃,思想活跃,积极上进,同学之间相互尊重、相互关心、相互帮助、相互鼓励,在学校的各项活动中表现突出,成绩骄人。连续两年获得西安中学“先进班集体”的称号;在数理化信息技术竞赛中,已有10余人在高一时就获得了二、三等奖;在06年4月举行的广播操比赛中,包揽了“团体第一名”、“精神文明奖”、“优秀领操员”三项大奖;在07元旦“迎新年越野赛中”获得了男子第三名的好成绩;在“祖国在我心中”的歌咏比赛中获第二名;在“百年西中、感恩母校”诗歌朗诵比赛中获二等奖;在两次的爱心捐款中,同学们慷慨解囊,捐款两千余元。目前08级二班的全体同学正以饱满的热情投入到学习中,迎接08年的高考。
在当班主任的过程中,李老师推崇既当老师,又当朋友。和谐的师生关系、团结友爱的同学关系,能创造出宽松的学习气氛。这很有利于学生的心理和学习的发展和提高。时代在发展,社会在进步,要想带好一个班级,你必须了解每一位学生,关心每一位学生,否则,你的任何做法都是毫无目的和生硬的。同时,你也要让学生了解你,这样他们会心悦诚服地接受你的建议和要求,并能够很好地支持班级的工作。身教胜于言教,这是带好班级最重要的,用你丰富的知识去提高学生,用你高尚的品质去教育学生,用你良好的言行去感染学生。学生敬你才会爱你才会服你,这样自然就会带好一个班级。
2007、7