一、指导思想 
　　认真落实学校工作计划，强化教师的业务管理，努力把老师的注意力、兴趣和精力吸引到有意义的事情上来，加强管理的针对性、指导性和宏观调控，促进学校教学质量的提高。 
　　二、主要工作及具体措施 
　　（一）、做好教学常规的管理服务工作。 
　　1、在课务考务安排、学分认定管理、实验室和图书馆管理服务、教学常规评价及考核检查、课时津贴计算发放等工作方面，高标准，严要求，追求优质高效。 
　　2、完成实验室、图书馆、操场、各种功能教室对外介绍资料的编写和工作人员培训工作，以较好应对各种参观交流的接待工作，树立学校良好形象，减少对接待工作对实验室常规工作的干扰和影响。 
　　3、正式启动教师业务档案常规建设工作，规定每学期教师业务档案的添加内容，组织开展参观交流活动。 
　　4、继续加强处室人员的读书学习和业务进修，不断提高业务能力和服务水平。 
　　（二）、做好教学宏观调控和指导工作。 
　　1、教学进度。在开学初，由各备课组计划学科教学进度，提交教学处审核，确定后，严格按计划执行。 
　　2、课表执行。教师周内上课以教学处课表为准，教研组、年级组不得私自增加课时。 
 　　3、临时调课。个人调课需经教学处同意后方可进行，任何个人不得私自调课，凡私自调课者，一经发现，调课双方一律按旷课对待。 
　　4、教辅资料。制定学生资料购进和使用管理办法，规范购书的种类、价格、数量及使用要求等。 
　　5、学科教学。会同教研组研究制定学科教学相关方面的管理指导意见。重点涉及备课教案、听评课、多媒体使用、作业设计、教师学科素养提升等方面的问题。 
　　6、实验班、双语班学习管理。研究制定实验、双语班教学和学习指导意见。 
　　7、学生学科学习引导。研究制定《西安中学学生课程学习毕业要求》。 
　　8、继续加强学科竞赛辅导工作，完善学科竞赛工作管理办法。 
　　（三）做好教研组的指导和管理工作。 
　　1、实行处室主任分管制。从教研组层面定期参与指导和管理工作。分工：语文、物理、政治、体育（赵涛）；数学、化学、历史、艺术（梁雅君）；外语、生物、地理、技术（薛锋）。 
　　2、努力在下列问题上有所突破：学科组常规教研活动的实效性（活动时间的利用、活动效果的提升等）；学科组的课题研究（提供问题、课题，督促学科研究）；学科组相关教学成果（教学教案、案例、经验、论文；重要课题的研究等）的收集、呈现与共享等（网络利用）。 
 　　3、开展学科组建设专项改革活动和工作。 
　　（1）引进专家，对我校外语教学进行全面的听课调研，提出本学科教师发展方向和具体要求。 
　　（2）建立健全学校体育工作管理制度和办法，切实落实制度，明确教室职责，规范体育课堂教学和　　　课外活动中的学生行为，提高学校体育工作水平和质量，提高学生的身体素质。 
　　（3）建立艺术课程课堂教学基本规范、教师和教学评价标准、学生学习评价标准，发挥艺术课程的教育功能。 
　　（4）抓好通用技术课、体育课、理化生探索实验课的安全教育和管理工作，制定相应的安全管理办法。 
　　（5）发挥各学科组优势特点，促进学科组工作进一步发展。如语文组要加强学生文学社团建设与指导工作、考虑图书馆的利用问题；理化生史地要考虑各种功能教室、场馆的利用问题；艺术组要加强学生艺术社团的建设和指导工作，考虑艺术功能教室的利用问题等等。 
　　（四）积极推进新课程实施工作。 
　　1、加强新课程课堂教学的目标和活动设计工作，以此促进新课程教学的提升。 
　　2、研究制定我校针对新课程学科水平测试的教学安排和配套管理办法，保证学生学业水平测试的质量。 
　　3、探索我校创新人才培养模式，提升学校学生培养层次。 
　　4、探索我校新课程教学评价、学生学习评价的体制与办法。 
　　5、进一步论证完善我校高中三年课程发展规划，指导学校课程计划安排和学科建设的稳定发展。 
　　6、研究制定新课程高考复习备考方案和应对办法，为下一步学校新课程高考复习做好准备。 
　　7、研究制定我校新课程校本课程实施方案，保证校本课程的正常开设。 
　　（五）抓紧高三复习备考工作。 
　　1、深入课堂了解学情、教情，研究现状，给年级组和老师提供更多的帮助。 
　　2、做后第二阶段复习安排、相关准备和实施工作，保证复习的科学性、针对性。 
　　3、配合四校联考，做好相关命题、审题、研讨交流工作，发挥联考的积极作用。 
　　4、积极收集整理高考信息，扩大与外校的信息沟通，为高三复习提供有效服务。 
　　5、积极提供支持，为高三培优工作提供条件和帮助。 
　　（六）认真组织开展教学活动。 
　　1、继续实施教学点课制和教学督导制。 
　　2、协助教科研室组织好第二届学科带头人评选和第三届“教坛新秀”评比活动。 


　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年2月5日