语文学科组同教研，谋发展，再出发。

为了提升我校语文教学的专业性和学术性，进一步凝心聚力，围绕课堂教学效果，聚焦教学质量提升，经过两周的准备于9月16日，我校语文学科组召开了题为“课堂观察：有效的听评课研究”的专题研讨会。

本次研讨活动围绕梁小丽老师和杨心瞳老师呈现的两节公开课展开，结合两节课的教学实录，严逸情、李珊珊、方思哲和屈锋等四位老师进行了为期一周的专题研究，在研讨会上就如何有效的听评课进行了主题汇报。

研讨会伊始，杨心瞳老师和梁小丽老师向全组同志简要介绍了公开课的教学设计，并对自己的授课进行了反思。接下来，四位专题研究负责人分别汇报了自己的研究成果，并对杨心瞳老师和梁小丽老师的课堂进行了有针对性的分析。

屈锋老师和严逸情老师的发言主题是《优化教学内容，提升课堂实效》，主要从什么是从教学内容角度观课评教、怎样从教学内容角度观课评教、从教学内容角度观课评教的意义三个方面谈了他们对从教学内容角度观课评教的学习和理解。他们认为，两位授课老师的教学设计内容正确、有效，学生的学习主体地位突出，体现了我校语文组青年教师的专业成长和较强的执教能力。李珊珊老师从评课分为学术性评课、教研性评课和选拔性评课三种类型出发，强调了有效的听课、评课要坚持内容第一的原则，并结合梁小丽老师的公开课具体实施的各个环节，针对性地阐述了以内容视角如何科学听课评教，实现语文教师专业成长的有效途径。

最后，尚武老师进行了总结发言。他指出，一个教师的教学实力，主要取决于他的课堂教学内容和他对学生学习与思维的指导，督促全体同志要站在促进教师自身专业发展的角度，自觉开展听评课研究。尚老师进一步强调了学科组建设和备课研讨的重要性，对我校语文学科教研活动提出要求，并梳理了今后学科组的工作思路。同时，尚老师还为高一备课组同仁的教学活动提出建议。

本次教学研讨活动，组织有序。呈现公开课的同志和发言的同志都经历了理论学习与实践反思，获得了专业提升。参会的同志也在研讨过程中体会了专业成长。语文学科组本学期每月都将举行主题教研，力图以专业教研促进团队教学素养的进一步提升，为西中教育教学质量的提高贡献大学科应有的力量。