2018年10月30日星期二，我校英语教研组有幸邀请到了西安市教育学科研究所中学英语教研员、省学科带头人、中学英语高级教师王兰英老师，为英语教研组进行了新课程标准英语学科培训，培训的主题是文本解读策略及教学设计，英语组全体老师在组长代庆云老师的组织下参加了本次培训活动。

培训的开始，王兰英老师从Body Language这一实际课例出发，简单的给老师们呈现了我们现在阅读课的常态并提出了大部分老师存在的问题，太多的关注语言点知识点的教学因此忽略了对语篇本身的阅读和理解，这一问题带来的影响和对学生产生的效果是深远的，也是急需解决的。

王兰英老师本次培训重点提出，教师对语篇解读的深度决定了教学的高度，提出老师们应在解读教材方面投入更多的时间和精力，而对教材的解读应从多角度进行，达到立体、多元、综合的效果。王老师提出在新课标中的六要素整合的英语学习活动观中，着重提出了要重视研读语篇，把握教学核心内容，即“What、Why、How”，通过详细生动的例子，给老师们讲解了文本特征、主题内容、文本结构等多视角的文本解读应该如何在课堂中展开，分析生动细致，在座老师们都受益匪浅。

通过本次新课程标准培训，英语组老师们都对自己的日常教学活动进行了细致深刻的分析和反思，并能够进一步深思如何将自己日后的教学活动与新课标结合起来，在日常点滴中培养学生的能力与素养。