时光飞快如梭，季节有序更替。暑往寒来，傲雪迎霜。一学年来的努力和坚持让2018学年完美落幕。为了更好地促进西中和一中英语教研组之间的交流学习，提升我校英语教师专业能力，12月25日上午，我校高2020届15位英语教师来集体去往西安市经开一中参加本次英语教研组活动。“专家引领促成长，同伴互助共发展”此次教研活动不仅为老师们提供了互相学习的平台，更为我们的教学教研活动增添了亮彩。教师们各抒己见，分享心得，相互借鉴，交流学习高山流水，伯牙子期，满满的收获让寒冷的冬日有了暖意。

活动伊始，经开一中英语教研组长曹文秀老师致欢迎词，热烈欢迎由侯西岐老师带队的来自西安中学高二年级组15位英语教师参加此次两校联合教研活动。

随即，经开一中高一年级组三位英语教师就题为“个人教学亮点和反思”进行汇报交流。来引姣老师首先分享了她本学期在日常教学方面的一些心得。其中，来老师讲道她在课前、课中、课后的一些有想法以及有温度的“坚持”。例如，取自生活实际的英语素材，创设教学情景，用来激发英语学生学习兴趣；课后用心去点评学生每一次习作，利用作业评语反馈，以亲切的话语拉近了师生之间的距离，用爱鼓励学生。同时，严格要求督促学生，制定详细的时间计划表，落实每日听力，每日学生讲题，极大地发挥了学生的自主学习能力。在场老师感叹于来老师课程安排的巧妙的构思，更佩服于来老师高效率的教学管理能力和“用心用情”对待每一位学生的工作和生活态度。

马晓艺老师就自己外出关于新课标培训，分享了她的培训收获和个人课堂反思。在新的课标指导下，培养学生英语学科核心素养已经成为深化基础英语教育课堂教学改革的根本指导方向。如何通过学科（英语）教学有效培育学生的核心素养是必须面对的一个课题。马老师分别从听、说、读、看、写五个方面给大家介绍了新的教学理论和教学实践。为我们在座每一位英语教师带来时下最前沿的关于英语教学课堂改革及教学设计的新思路。注重学生思维品质的培养，打造有深度的文本解读课堂，准确而具体的教学语言表述等“干货分享”也触发我们的思考和反思。

事无巨细，教学本身就是重复和坚持的过程。李云老师谈到她在日常教学中针对不同层次学生而采取的“有效教法”和“学生有效学法指导”。对于英语薄弱的学困生，李云老师耐心和细心如春风化雨洒落在每一位学生的心间。分解单元词汇，采用“小组词汇法”，每日十个单词的记忆和考查，更有效地保证学生对知识点的掌握。其次，自编汉译英单句翻译题，学生轮流讲解语言点，这些“小妙招”也体现出李老师在作业布置和检查方面的用心，以及对学生基础的夯实的重视。在李老师的帮助下，学生们对于英语学科的学习兴趣大大提高，畏难情绪缓和，教师带领学生，教导帮扶学生“如何学习”也为学生指明了学习和努力的方向。

经开一中高一年级三位英语教师分享本学期的教学亮点之后，我校的侯西岐老师、杨宁老师、马素贞老师以及杨丽老师分别做出点评以及他们对本次联合教研活动的感悟。其他英语老师们对经开一中三位发言教师的教学心得做出很大肯定，我校教师也同学科教师们之间进行交流，互相探讨教法，解决教学中的疑难，收获颇多，其乐融融。这次两校的联合教研活动的成功举行，增进了彼此教研组的友谊，实现了“两校合作促交流，联合教研共成长”的活动初衷，祝愿我们今后能有更多的机会探讨学习，在学习中成长。