| 邓先武
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| 发布时间：[2011-11-04] 被阅览次数：13410 来源：地理学科组 |
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在我校任教以来，用心研究和辅导学生，成果突出。2011年12月教学设计《热力环流的的形成原理》荣获西安市教育学会优秀教学设计一等奖；2012年8月《注重地理学科特色 构建高效课堂》荣获陕西省第十一次优秀科研论文与成果评选一等奖；2013年7月《从地理学科特色看地理高效课堂的构建》荣获中国地理学会、地理教育杂志社联合举办的的第一届“探索杯”全国地理教学成果大赛一等奖。2014年1月课件《人口的合理容量》荣获中国地理学会、地理教育杂志社联合举办的第四届“开拓杯”全国课件制作大赛二等奖。 2011年10月获中国地理学会颁发的第四届全国中学生地理奥赛指导教师奖。2012年10月获得中国地理学会、北京师范大学可持续发展中心颁发的第九届全国中学生“中图杯”环境地图大赛优秀指导教师奖；第九届全国中学生“中图杯”环境地图大赛优秀组织奖。2013年5月辅导我校学生参加第三届青年领袖峰会获优秀指导教师奖。 1.邓先武.从地理学科特色看高效课堂的构建[J].陕西教育观察，2012（08）. 2.邓先武.西安中学地理奥赛选拔试题[J].地理教学，2013（02). 3.邓先武.人文地理热点试题设计[J].地理教学，2013（09）. 4.邓先武.例谈晨昏线与纬线的几种关系及意义[J].地理教育,2013(08). 5.邓先武.沉积物颗粒的沉降速率[J].中学地理教学参考，2013（12）. 6.邓先武.一道培养学生全局观的典型试题[J].地理教学，2014（01）. 7.邓先武.理清混淆概念 突破做题瓶颈[J].教学月刊（中学版），2014（01）. （该文被人大复印刊《中学历史、地理教与学》2014年第4期 全文转载） 8.邓先武.模拟实验：河水流速和坡度的关系[J].中学地理教学参考，2014（01-02）. 9.邓先武.经度还原法在判断方位中的应用[J].地理教学，2014（03）. 10.邓先武.例论还原法在地球运动解题中的应用[N]. 当代中学生报, 2014-1-30(6). 11.邓先武.农业区位选择的“利润驱动[N].当代中学生报，2014-2-20（6）. 12.邓先武.地域分异的“非规律性”[N].当代中学生报，2014-2-13（6）. 13.邓先武.“北京时间”与“北京地方时”[N].当代中学生报，2014-1-30（6）. 14.邓先武.气温因素“知多少”[N].当代中学生报，2014-2-6（5）. 15.邓先武.“主导因素”下的工业区位选择[N].当代中学生报，2014-2-20（6）. 16.邓先武.从能生产什么到该生产什么[N].当代中学生报，2014-2-20（5）. 17.邓先武.影响人口迁移的“需求”变化[N].当代中学生报，2014-2-27（5）. 18.邓先武.区域生态环境的关联性[N].当代中学生报，2014-3-6（6）. 19.邓先武.图解新旧日期的范围[N].当代中学生报，2014-3-27（6）. 20.邓先武.等值线图中反向思维的培养[N].当代中学生报，2014-4-3（6）. 21.邓先武.走向一致的雅丹地貌[J].中学地理教学参考，2014（09）. 22.邓先武.西域湿岛——伊犁河谷地[J].中学地理教学参考，2014（12）. 23.邓先武.太阳直射点周年变化图新解[J].教学月刊（中学版），2015（01）. （该文被人大复印刊《中学历史、地理教与学》2015年第3期 全文转载） 24.邓先武.地理“三行情诗”[J].中学地理教学参考，2015（03）. 25.邓先武.地理教学中的生活哲理[J].中学地理教学参考，2015（08）. 26.邓先武.走在追梦的路上[J].中学地理教学参考，2015（12）. 27.邓先武.探究地表植被类型对流水速度、径流量的影响[J].中学地理教学参考，2016（12）. 28.邓先武.地理教学应重视学科思维的培养[J].中学地理教学参考，2017（02）. 29.邓先武.圆形农田[J].中学地理教学参考，2017（06）. 30.邓先武.做一个有深度的地理人[J].核心素养报，2017（07）. 31.邓先武.抓住问题本质，破解相似问题[J].核心素养报，2017（08）. 32.邓先武."农业区位因素的选择"教学设计[J].地理教学，2017（18） 33.邓先武.理清区位优势，加强区域联系[J].地理教学，2017（09） 34.邓先武.电影中的地理学[J].核心素养报，2017（10） 35.邓先武.教室内外的热力环流现象[J].地理教学，2017（22） 电子信箱：xianwubnu2010@foxmail.com
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