2017年10月9日下午，2019届历史组召开了《学科素养与历史教学》的研讨会，教学处郑宏宝主任、年级部绕春燕主任以及历史组部分老师参与了会议。

    核心素养作为当今教育中的热门话题，历史组已经进行了多次讨论，并已拿出具体方案在平时的教学中进行落实，此次研讨会意在针对高二文科学习的初级阶段，结合当前教学中出现的问题进行交流探讨。

    研讨会以刘文芳老师《欲善其事，必先利其器》为开始，梳理了核心素养的逻辑关系，并以《罗马的政制与法律》为案例，讲述了自己是如何在平时的教学中渗透核心素养的，同时借助培优课的授课思路将核心素养进行了系统化的整理，为后来培优课的授课思路做了很好的指导；王雪纯老师做了《仰望星空，不忘脚踏实地》的报告，根据自己在平时的授课中所见所思，对核心素养在历史教学中实践落实进行了整理总结，并针对当前自己教学中出现的一系列问题进行了反思；左鑫从高考与核心素养之间的关联入手，做了《高中历史学科素养与高考应对》的报告，他整理了近些年的高考题，从试题与答案双重入手，分析了高考与核心素养之间的内在联系，并以经典试题为例，为老师们讲解了自己对于高考的思考与理解。

    历史组老师报告之后，郑主任与饶主任也分别根据自己的学科特色与教学经验对此次研讨会进行评价。郑主任认为学科素养应该是脚踏实地的，我们在教学中应该关注高考真题，把高考题的得分点呈现出来，落实知识，把题目讲细、讲透。不仅要站得高，更要落到实处。饶主任从文综解题入手，认为教学应该把握核心素养，整理分析学习科目的关联性，挖掘试题的深度与广度，从知识的层面上不去挖深，从不同的语境中进行学科的解读。