凝聚一切力量抓教学

一、指导思想
本学期，我们以张校长在全体教师会上的讲话“弘扬正气，共谋学校发展”为指引，全面贯彻第三届教学工作会议“创新教学模式，构建高效课堂，全面提升教学质量”的精神，以“追求卓越”为动力，充分行使年级部在教学方面的管理职能，紧抓班主任、备课组长两条线，科学管理，勇于创新，细致做事，为将来的高考进一步夯实基础。

二、年级宗旨
科学高效、团结务实

三、工作目标

1、教师：加强备课组建设，发挥骨干教师、备课组长作用。继续深入研究新课程改革，高考方向，不断更新观念，改进方法，提升教学质量。做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，同时做好差生的转化工作，重点抓好临界生的提高工作。

2、学生：坚持班主任的核心管理作用，积极开展学生道德品质和理想情操的养成教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌，使高二年级成为“遵规守纪、讲究仪表，学风浓厚、考风端正、成绩优秀”的优秀集体；培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风；培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

3、管理：坚持年级部管理的核心作用，年级部必须实行制度管理、人文管理的措施，精心打造出具有西安中学特色的年级文化氛围。

四、具体工作

1、分层教学、整体推进：一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。要求教师在熟知学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。三是学习评价上的分层要求。评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励。

2、进一步规范集体备课活动，提高教学研讨的实效性。一是落实和完善备课组“主备课”制度。备课组教师轮流对各章进行备课及主讲。不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载。二是更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教学论文，积极开展课题研究。三是树立“精品课”意识，努力使自己的每一节课都是精品课。

3、加强理科实验班和文科重点班的管理工作
对实验班和文重班的学生加快教学进度，拓宽知识面，在教学活动中注意采取灵活多样的方式调动学生学习的积极性，提高其学习的热情，更有效地投入到学习中去。班主任及任课教师要清楚北大、清华的苗子，对其进行跟踪培养，思想上勤谈心，学习上重帮助，作业上多面批，生活上细关心，把教育教学工作落到实处。

4、关注学困生（艺术特长生）的培养
对于有艺术特长的学困生，要帮助他们处理好学习和艺术的关系，确报文化课和专业课齐头并进。

5、协助教学处开展选修课
随着新课程改革的进一步深入，校本课程（选修课）的开设已成必然，年级部协助教学处教育学生上好选修课，真正从选修课中学有所得。

6、加强课堂教学的督导
组织年级部相关领导深入课堂，了解教情和学情。

7、加强自习课、体育课、通用技术课的管理。
加强“三课”的管理与考勤，对于自习课，更加强调学生的自主学习能力。

8、作业的检查与展评
期中考试后，组织各班学习委员进行一次作业检查，并把相关检查信息反馈给任课教师，同时，对优秀作业进行展评。

9、研究性学习和科技创新大赛
挑选暑假优秀研究性学习成果出版成册，将其中适合参评科技创新大赛的作品组织专人进行修改，争取在26届科技创新大赛中取得优异的成绩。

10、开学初组织一次高考研讨会
针对今年的高考题，以备课组为单位认真研讨，写出一份研讨报告，为今后有效实施课堂教学提供借鉴。

11、组织数、理、化、生、信息技术学科能力竞赛一次
高二是各科竞赛辅导关键的一年，采取各种方法（请专家辅导、把优秀选手送出去、强化应试的技巧、了解竞赛信息）促进竞赛成绩的大幅度提升。

12、组织政、史、地知识与能力竞赛一次；语文期中考试前进行一次读书交流活动，期中考试后进行一次古诗文诵读比赛。

13、期中考试后，组织一次学生座谈会
通过学生座谈会，了解学生学习中出现的问题以及老师教学中暴漏的不足，并将这些信息反馈给相关班主任及任课老师。

14、继续开展模拟联合国活动
在上学期摸索的基础上，本学期扎实开展丰富多彩的模联活动，一方面形成系列管理文本，为下一届留下宝贵的材料，另一方面在模联比赛方面取得突出成绩。

15、组织学科带头人、骨干教师上示范课

16、打算进行一次月考
组织高二年级月考工作（各备课组组织命题、阅卷、分析），每次考试后备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻找根源。

17、开学初，开展一次主题教育活动“我学习，我光荣”，并评选刻苦学习标兵。让学生明白“优秀是一种习惯，认真是一种细节，行动是一种决心，成功是一种必然”的道理。

18、在滚动制度的基础上，对期中考试成绩优异的文科前10名，理科前20名进行一定金额的物质奖励，进一步强化学生的竞争意识和学习积极性。

19、高二学生的发展、进步、提高，坚持努力，明确目标，学习氛围的营造，学习任务的落实，学习成绩的提高。

20、学业水平考试的有效应对
基础知识的归纳，高质量模拟题的编拟。

21、落实教学的各个环节，提前24小时抽查教案制。

22、课堂自习的管理，任课教师的“谈话制”

23、备课组长与年级部领导的“推门听课”。

总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到2011年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。