为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《西安市未央区人民政府关于推行“大学区管理制”工作的指导意见》、《西安市未央区教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案》精神，通过学区内学校的“资源共享、优势互补、校际联动、相互影响”，切实促进学区内各校得到更好、更快的发展。结合西安中学、西安市第六十六中学和西安市西航一中三所学校的实际情况，特制订本实施方案。

一、目标任务

围绕“九统一”：即 “统一管理策略、统一共享设施、统一师资调配、统一教师培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价激励”,积极探索, 大胆实践,通过各种渠道、各种方式，努力实现本学区办学理念、队伍素质、教育质量、管理水平、学校影响的不断提升。

二、组织机构

学 区 长  张克强（陕西省西安中学校长）

　　　　　（负责学区全盘工作）

副学区长  康俊杰（西安市第六十六中学党总支书记）   

          （主管学区德育工作）

曹建博（西安市西航一中校长）

            （主管学区教学工作）

薛  锋（陕西省西安中学副校长）

 　　　　　 （主管学区科研工作）

常务委员  席靳忠（西安市第六十六中学常务副校长）

王润生（西安市西航一中副校长）

执行委员 

西安中学：赵  涛（教学处主任）、郭富斌（教科研室主任）、魏省瑜（信息中心主任）李淑玲（学生处主任）、张永强（教科研室副主任，监管学区日常工作）、阳  静（教学处副主任）

西安市第六十六中学：许正宁（教学处主任）、相云峰（教科研室主任）、代  兵（信息中心负责人）、李  赞（德育处主任）、陈永学（教学处副主任，监管学区联络事宜）

西安市西航一中：赵宗锁（教学处主任，监管学区联络事宜）、李刚（教科研主任）、张毅（信息中心负责人）、申长昕（政教处主任）、边建成（教学处副主任）

三、管理机制

（一）实行“学区长负责制”

学区长对本学区工作负总责。副学区长根据分工，协助学区长做好相关工作。

1、学区长工作职责

（1）负责制定本学区发展规划和每学年计划；

（2）负责安排、协调副学区长的工作分工和工作任务；

（3）负责制定根据本学区各校优质资源情况，制定优质资源共享方案；

（4）负责定期组织召开“大学区管理制”工作联席会议；

（5）负责根据大学区“九统一”要求，推进大学区内学校的硬件、课程资源、师资及教育教学等活动共享；

（6）制定成员学校的考核评价办法，定期进行考核总结和反馈。

2、副学区长工作职责

（1）按照学区管理机构分工开展工作；

（2）执行“大学区管理制”联席会议决定；

（3）结合大学区发展规划，制定本单位实施计划和教育教学工作计划；

（4）结合本单位实际制定考核评价细则，并督促组织实施、检查和总结；

（5）组织参加学区学校校际研讨、沟通和交流活动；

(6)对落实工作中出现的问题及时反馈并提出具体建议。

3、常务委员职责

配合学区长、副学区长，落实学区安排的各项工作任务。

4、执行委员职责

配合自己学校，落实各校承担的各项具体工作任务。

（二）建立学区“联席会议制”

1、联席会议成员主要由学区长、副学区长、常务委员及执行委员组成。

2、通过联席会议，对学区工作进行全面规划、领导以及具体安排和部署，提出学区建设的指导意见。

3、定期召开联席会议，及时沟通交流情况，协商解决问题，研究重要课题，统一工作思路，促进学区各项工作的顺利开展。

（三）建立学区“督导评估制”

制定督导评估指标，开展督导评估活动，督促学区内各校的不断发展与提升。

（四）建立学区“德育、教学年会制”

利用年会，集中推进学区教育教学工作的规划设计、安排部署、总结交流和不断提升。

四、实施步骤

（一）前期准备阶段（2013年1月11日——2月底）。

通过认真学习调研和深入研讨，做好学区发展规划、实施方案和学期工作计划的制定，建立学区开展工作的基本制度和运行机制，稳步启动实施工作。

（二）宣传动员阶段（2013年1月11日——2013年３月初）

认真策划和做好宣传动员工作，积极向学区内学校的领导、老师、学生及家长宣传“大学区管理制”改革工作，营造良好舆论氛围，争取各方面人员的支持与配合。

（三）全面实施阶段（2013年2月-2015年1月）。

按照学区发展规划、实施方案和学期计划稳步推进实施工作，在工作中，加强学习研究，加强实践探索，加强总结交流，加强成果推广。适时召开学区工作研讨交流会，及时修订和完善相关制度。

（四）总结提升阶段（2015年2月—2015年12月）

不断完善学区管理运行机制，建立学区长效工作机制，逐步实施常态化管理，形成三校密切合作的“办学共同体”，推进学区工作持续健康发展。

五、保障措施

1、思想保障。高度重视“大学区管理制”改革工作，将其纳入学校重要议事日程，融入学校常态工作之中，努力发挥其对学校全局工作的积极促进作用。

2、宣传保障。积极向学区内学校的领导、老师、学生及家长宣传“大学区管理制”改革工作，营造良好舆论氛围，争取各方面人员的支持与配合。

3、组织保障。成立组织机构，在设置学区长、副学区长的基础之上，加强人员配备，明确分工，夯实责任，全力推进工作开展。

4、政策保障。用好上级政策，积极配合上级部门要求，借助上级部门的经费支持、督导帮助和考核评价，将各项工作落到实处。

5、经费保障。在用好上级专用经费的基础上，各校也要为推进此项工作提供经费投入和支持。

                                               2013年1月