考核指标

考  核  内  容  及  要  素

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

一、办学理念与校园文化（20分）

办学理念

1．全面实施素质教育。有科学的教育观、学生观和质量观，师生有明显的学区荣誉感和良好的精神风貌；

2．培植和发展大学区及成员学校文化，形成具有本区域特色的校园文化品牌及载体。

10

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目标规划

3．有大学区发展目标和办学目标，制定切合大学区实际的发展规划及优质资源共享方案；

4．制定并及时上报大学区年度工作计划和大学区活动安排。

10

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二、组织管理与运行机制

（30分）

机构设置

5．组织机构合理、分工明确、团结协作、作风务实高效，具有开拓精神。

5

座谈会

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管理机制

6．大学区管理工作科学、规范、精细、高效，各种管理档案规范、健全、完善；

7．有效整合办学要素，明确各方权利与义务，形成合作互动的发展团队，学区管理运行机制落实到位。

10

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组织领导

8．大学区联席会议制度、成员学校考评制度等健全并落实到位，每学期召开联席会议不少于3次；

9．完善大学区各项教育教学活动制度，定期组织开展大学区素质教育活动、教学管理活动、教研活动等；

10．学区长定期向区“大学区管理制”工作实施办公室汇报大学区工作开展情况；

11．视导工作有记录，资料齐全；

12．大学区每学期向区“大学区管理制”工作实施办公室报送信息简报不少于6篇。

15

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考核指标

考核内容及要素

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

三、均衡发展与合作共生

（100分）

教师交流

13．整体规划，统筹安排学区内学校教师转任交流工作，实行教师校际交流轮岗，有促进教师队伍有序流动；

14．每学期至少开展一次学区内特级教师、学科带头人、骨干教师和教学能手示范、送教、讲座等活动，并取得实效；

15．学区内积极开展听课、评课、教学研讨等活动，并组织学区内教师的文化交流活动。

12

座谈会

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教研活动

16．精心组织各成员学校教学常规活动，每学期组织开展教学交流活动不少于4次；

17．发挥大学区内优秀教师作用，开展校际教学质量监测研究和课堂教学研讨等教育科研活动；

18．教学交流活动相关制度科学可行，活动记录完备。

19．统筹、整合教研资源，学区内各学科每学期开展不少于3次的教研活动；

20．各成员学校每年至少有l项共同参与的课题或研究方向相近的课题；

12

随机听课

查阅资料座谈会

名师引领

21．建立大学区“名师工作室”，有相应的培养、考核机制，形成合理梯队并发挥名师示范作用，送教、带徒、课题研究工作记录详实；

22．定期开展师德教育活动，宣传师德先进事迹，有大学区师德先进典型；

23．积极参与未央教育“名师工作室”活动。

10

座谈会

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统一备课

24. 定期在大学区范围内开展跨学校的学科教研组集体备课活动，通过集体备课形式进行教育教学研讨。

25.. 研讨形成共案，再过个性化修改、反思和优化形成特案，通过校园网和联席会实施信息互通。

8

座谈会

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考核指标

考核内容及要素

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

三、均衡发展与合作共生

（100分）

教师培训

26．大学区师资培训有年度安排、有措施，组织教师交流研训的论文、随笔、案例等资料丰富；

27．各学校在师资培训、教研、场地、设备等方面提供有效支持，各成员学校中青年骨干教师专业成长速度加快、周期缩短；

28．大学区内每年开展的各学校教师共同参与的培训活动不少于3次。

10

座谈会

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德育活动

29．定期召开学区德育工作会议，制定德育工作计划；

30．每学期至少开展4次统一或相关主题的社会实践、安全法制教育、心理健康教育、班主任经验交流等素质教育活动；结合重大节日开展形式多样的体卫艺及科学实践活动；

31．构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，带动和影响学区德育工作。

12

查阅资料座谈会

课程资源

32．执行课程计划，深化课程改革，相关课程资源实现共享；

33．整合课程资源，开设相同的校本课程、学区课程，师资设备共享。

8

查阅资料座谈会

评价监测

34．大学区内建立和完善对各成员学校以及教师考核评价体系、配套的奖惩制度，并能落实到位；

35．结合学生实际，落实素质教育和减负精神，在学生评价方面重视对学习过程性评价和创新能力培养，鼓励学生个性成长，特长生培养有措施、有成效。

36对教学过程和结果进行监测和诊断，按质量发展目标和指标要求，全面考量成员学校教学质量提高的增幅变化情况。

12

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设施共享

37．大学区设施、设备共享有序、有效，对教育教学活动促进明显；

38．建有大学区资源平台，信息更新及时，教学资源丰富，作用发挥充分。

8

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经费投入

39．大学区经费来源稳定，渠道畅通，管理及使用规范，能保障大学区发展健康运行。

8

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考核指标

考核内容及要素

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

四、学区成效与社会声誉

（30分）

办学水平

40．大学区内各成员学校办学条件得到改善，办学内涵丰富，校园文化提升有明晰的发展愿景；

41．彰显大学区教育品牌，实现各校传统与学区特色文化的有机统一。

10

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实地查看

座谈会

办学质量

42．学区管理机制运行良好，校际关系模式创新，各成员学校特色发展成效明显，得到师生认可；

43．各成员学校办学水平和教育质量显著提高，学生全面发展，办学方式在传承中创新，形成优质学区品牌；

44．加强学校标准化建设，提高等级办学水平。

10

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社会评价

45．积极运用各种媒体资源向社会宣传“大学区管理制”、义务教育均衡发展等内容；

46．对家长进行广泛宣传教育，建立家长学校或家长委员会，定期开展活动，家长和社会对大学区满意度高；

47．加强安全教育、防范、管理工作，落实各项制度，无安全责任事故和违纪违法案件发生。

10

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座谈会

五、档案工作

（10分）

建设管理

48．建立“大学区管理制”专项档案，有专人管理，并及时收集归档各种档案资料；

49．档案分类明确、管理规范、内容丰富。

10

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六、创新与特色（10分）

特色亮点

50．大学区工作有新思路、新措施，形成新亮点、新特色。

10

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考核指标

考核内容及要素

分值

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

一、组织机构（30分）

积极参与大学区管理

1．积极参加“大学区管理制”工作联席会议，明确各方权利和义务，形成合作、互动的发展团队，研究解决学区管理中的困难和问题；

2．各成员学校积极参与、协调大学区内学校管理工作，建言献策，落实大学区各项活动安排，积极承办和参与大学区活动 ，组织筹划有亮点的交流活动。

15

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听取汇报

制定科学的大学区内学校发展规划及制度

3．有大学区内学校发展中长期规划；每年有工作计划、总结；

4．建立大学区内学校工作制度，议事规则健全，定期开会；有工作部署、交流汇报记录。

15

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座谈会

二、保障措施 (40分

落实活动

的保障措施

5．成员学校要落实大学区所开展的各项活动经费，并列入学校年度预算； 

6．成员学校能为各项活动开展提供师资、场地、设备。   

15

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建立网络信息资源共享平台

7．成员学校之间建立信息共享的网络平台、办公系统和教师教研平台，并能积极开发资源，实现优质教育、教学资源网上共享，网络畅通，快捷有效。 

15

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形成发展

评价机制

8．成员学校建立学校发展评价机制，探索现代学校制度；

9．成员学校积极实施学校发展性评价工作，不断提升工作内涵。

10

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考核指标

考核内容及要素

分值

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

三、交流共享（60分）

  成员学校

 之间相互促进

l 0．成员学校积极开展教育教学管理、师生交流、新课程改革等活动，效果明显；

11．成员学校每年至少申报一个学区内各学校共同参与的省、市级立项课题； 

12．加强校园文化建设，实现学区内成员学校传统文化与大学区文化的有机统一，成员学校每学期至少参加3次各成员学校共同举办的校园文化活动。

18

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 干部、教师

互相交流学习

13．成员学校共同开展干部、教师培训，培训工作有计划、有措施有效果； 

14．成员学校要有学期、学年度教师交流计划，干部、教师交流活动有序开展；

15．积极参与学区内课堂教学互动交流、专题教学研讨活动； 

16．学区内学校每学期至少开设3次面向大学区内各成员学校的公开教育教学活动，学区内学校针对干部、教师开展的培训活动每学期至少3次。

17.扎实有效开展好全员校本培训，立足校本研修，推动课堂教学改革。

30

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学生互相交流

18．加强大学区内学生在素质教育、团队活动等方面的相互交流；

19．构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，带动和影响学校素质教育工作。

  12

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座谈会

考核指标

考核内容及要素

分值

分值

考评方式

得分

一级指标

二级指标

四、教育质量（50分）

  学生成长

20．学生的思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体和心理素质能够全面发展和提高； 

21．学期全学科合格率、优秀率及操行合格率符合教学及素质教育工作管理要求，学生兴趣特长和意志性格发展良好。

10

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座谈会

  教师发展

22．成员学校确立明确的培训方案、计划，对校内教师开展培训活动，加强对不同层次教师岗位能力的校本培训；

23.成员学校教师专业成长速度加快，周期缩短，教师中各级学科带头人、骨干教师、教学能手数量明显增加；

24．教育教学科研成效明显，教师发表论文、区级以上公开示范课、课题立项与获奖、成果展示数量明显增加； 

25．定期开展师德教育活动，宣传师德先进事迹，树立师德先进典型。 

15

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学校

办学成效显著

26．成员学校办学特色鲜明，教育教学成效显著，学生课业负担减轻，学校综合实力逐年上升；

27．成员学校取得区级以上综合和单项荣誉明显增加； 

28．对家长进行广泛宣传，建立各校家长委员会和家长学校，定期开展活动，社会和家长满意度不断提升； 

29．成员学校校园环境和办学条件不断改善； 

30．加强安全教育、防范、管理工作，落实各项制度，无安全责任事故和违纪违法案件发生。）

25

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五、档案工作（10分）

档案建设

与管理

31．建立专项档案，有专人管理，并及时收集归档各种档案资料；

32．档案分类明确，管理规范，内容丰富。

10

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座谈会

六、创新实践（10分）

特色亮点

33．工作有新思路、新措施，形成新亮点、新特色。 

10

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座谈会