此次研讨会的第一部分是户县五中、户县六中和户县电厂中学的三位老师对《烛之武退秦师》进行的同课异构活动。三位老师精心设计、积极实践“启发式、探究式、讨论式、参与式”的教学方式，关注学生的能力培养和全面发展，促进学生“自主学习、合作学习、探究学习”学习方式的形成，受到了听课学生和教师的一致好评。

    研讨会的第二部分分别由西北大学附中省级优秀教学能手王毅军老师、西安中学省级优秀教学能手、省级学科带头人左宏莉老师和西安交大二附中特级教师、省级名师王吾堂老师做了报告。王毅军老师以《怎样上好语文赛教课》为题，抓住七个关键词，从视野、创意、真诚、“生气”、机智、激情和余韵七个方面强调了作为教师在赛教课上应该注意的问题，提醒语文教师要注重平时的积累和准备，并且从自身情况出发形成自己的教学风格，课堂上以生成性教学为推动力促进学生的自我发展，灵活运用多种活动体现学生的主体地位。他还强调，处理教学中的突发情况不但需要迅速的临场反应和应变能力，而且需注意平时的专业积累和生活积淀，还要有用激情“点燃”课堂“点燃”学生的能力。

    左宏莉老师从自身的赛教经验出发，做了《在赛教过程中提升与成长》的报告。左老师从赛教的具体环节入手提出了切实可行的操作指导，她首先强调，赛教教师需重视赛前准备，不仅是常规的教学内容、教材研究、资料收集的准备工作，更需要细致深入研读教材以便形成自己独到的见解，成为自己的课堂亮点。其次，重视备学生备教法，因为赛教课常常面对陌生的学生，需要教师提前准备学生可能提出的问题，以便从容应对课堂上出现的突发情况。此外，课后的评课和反思环节正是教师成长的助推力，评课的专家学者往往站在更高的层次提出的意见和建议，给予高屋建瓴式的指导，这都值得老师再次琢磨、思考和改进。教师还需要通过大量读书和思考、参加学习培训、同事间切磋研究和自我的研修提升个人素质。最后，左老师真诚地鼓励青年教师积极参加赛教活动，通过不停研究、反思、学习，经历自身的蜕变和华丽转身，把赛教的“折磨”变成自我教学的一种“打磨”，从而拥有职业成就感，过一种幸福的教师生活。

 研讨的最后，西安交大二附中特级教师王吾堂老师以《站稳讲台，成就自我》为题做了报告，王老师将教师成长分为五个境界，分别是做一个合格的教师、骨干教师、学者型教师、专家型教师和德高望重的专家型教师，并针对每个阶段的要求给予了具体的建议和指导。

 研讨结束后，我校参加此次研讨的老师们表示，通过这次交流活动，感受到户县以“五步三查”为内容的新课改成效显著，着眼于教学实际，解决具体问题，扎实到位，在思想、理念、制度、方法等方面收获很大，感慨很多，对此次研讨会给予了高度评价。我校省学科带头人左宏莉老师的高中语文工作坊的建立是一个很好的契机，给我校教师提供了学习的机会和广阔的视野，尤其是青年教师，通过工作坊的研讨活动真正体现了以教师成长提升教育质量的教育新思维和课改新理念。