2015年12月14日下午，我校数学学科组全体教师在高一18班认真听取了张前晟老师《直线的倾斜角与斜率》公开课，随后全体数学教师在高一集体备课室针对本节课进行了评课活动。
  课堂上，张老师首先介绍了解析几何的相关知识。接着提出确定一条直线的方法：一个点和这条直线的方向。并且让学生探索如何刻画直线的方向，引出了直线的倾斜角的定义，并对直线倾斜角定义的关键点进行了详细的说明。接下来张老师引出直线的斜率定义以及两点确定的直线的斜率公式。最后通过大量的辨析题及练习题使学生充分的理解掌握直线的倾斜角与斜率相关知识。整堂课，张老师语言幽默，表达清晰流畅，充分的调动了学生的学习兴趣。整堂课完成了既定的教学目标，是一节很成功的公开课。
  课后，组内老师就本节课展开了讨论。许多老师都表达了自己的看法。

董小平老师提到张老师教学设计合理，引入流畅，表达清楚，学生掌握的也非常好。不足之处就是语速稍快，适当注意语言简练。

秦护言老师说到张老师讲解清楚，学生反映很好，教学目标完成，有些超前知识可以不用提，或过分强调。

崔建宜老师说到张老师教学安排合理，结构完整，教学语言再注意修饰。定义可再仔细斟酌，另外注意内容前后的铺垫，要明确终极目标，让学生更清楚知识的完整性。

黄永民老师提到张老师教学内容安排、时间安排合理。不足之处就是刚开始节奏有点快，需多关注学生表现。

王小溪老师肯定了张老师的教态以及教学内容。但还需在板书上稍加注意，要做到重点突出。
  最后，组内各位老师就《直线的倾斜角与斜率》这一部分内容展开了深入的讨论，特别是直线的斜率的引入方法方面进行了分析和总结。本次公开课，既是对青年教师的锻炼，也是对青年教师成长的一次检验，同时也促进了各位老师对高中数学内容深层次的挖掘。