青研会中心组成员参加大学区课题成果交流及微课专题培训活动
所属分类:新闻动态 阅读次数:117 发布者:历史教研组管理员 发布时间:2016-03-20
2016年3月19日,我校青研会中心组成员贺辉,吕铎,苏茉 ,王雪纯,郭睿,何小艳,肖晓锋,王玉威,郑欣,郑璐,李珍,薄雪娟,文玥茗应西安市66中邀请,共赴66中参加66中课题成果交流及微课专题培训。
第一环节,66中政治周老师首先做了《有序的教学,才是高效的教学》专题报告,她结合理论与实际,并综合自己多年的教学经验,通过政治必修3当中的教学设计以及具体的教学实践过程为案例,与各位老师分析探究高效教学的直接表现就是“有序”;紧接着,周老师根据自己的校本课题《课堂教学中的培训教育 》,分享了自己的教学经验,周老师从全员培训、分组培训、特别培训三个角度阐述了培训教学的优势所在;然后,语文特级老师做了《小组合作在语文教学中的使用》专题报告,她根据自己入职第一年的教学案例为导入,根据自己的具体规划与后续反馈梳理了自己从教过程中小组合作的重要作用。
第二环节,文科备课组的罗老师和理科备课组的王老师分别根据文科、理科老师编写导学案的过程做了专题报告,与参加会议的各位老师分享了自己与学校老师共同编写校本课程的历程,分析自己在编写过程中的困惑与收获,并分享了自己在经历编写校本课程后对于教育教学的理解与反思,获得与会老师的阵阵掌声。
培训结束后,中心组成员表示收获颇多,并在贺辉老师的组织下展开了热烈的讨论,大家表示通过此次培训,加深了自己对校本课程研发的认知,将以更加开阔的视野、严谨的学术投入到校本课程的研发工作中。
第一环节,66中政治周老师首先做了《有序的教学,才是高效的教学》专题报告,她结合理论与实际,并综合自己多年的教学经验,通过政治必修3当中的教学设计以及具体的教学实践过程为案例,与各位老师分析探究高效教学的直接表现就是“有序”;紧接着,周老师根据自己的校本课题《课堂教学中的培训教育 》,分享了自己的教学经验,周老师从全员培训、分组培训、特别培训三个角度阐述了培训教学的优势所在;然后,语文特级老师做了《小组合作在语文教学中的使用》专题报告,她根据自己入职第一年的教学案例为导入,根据自己的具体规划与后续反馈梳理了自己从教过程中小组合作的重要作用。
第二环节,文科备课组的罗老师和理科备课组的王老师分别根据文科、理科老师编写导学案的过程做了专题报告,与参加会议的各位老师分享了自己与学校老师共同编写校本课程的历程,分析自己在编写过程中的困惑与收获,并分享了自己在经历编写校本课程后对于教育教学的理解与反思,获得与会老师的阵阵掌声。
培训结束后,中心组成员表示收获颇多,并在贺辉老师的组织下展开了热烈的讨论,大家表示通过此次培训,加深了自己对校本课程研发的认知,将以更加开阔的视野、严谨的学术投入到校本课程的研发工作中。


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