2016年3月28日上午第一节课，在校领导薛校长的带领下，高一、高二语文教师在高2018届12班听取了李林老师在新教学思维模式下对语文课堂教学有效性探索的公开课——《寡人之于国也》，并于课后在集体备课室对这节课进行了研究和点评，老师们对李林老师这堂“审辨式思维模式”课堂教学给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议。

李老师在疏通古文字词的基础上循循善诱整体分析了这篇课文的结构，然后以三个渐次深入环环相扣的问题—— “提出问题：名不加多，何也？”、“分析问题：无望民之多于领国”、“解决问题：天下之民至”为抓手，深入挖掘本文中孟子的仁政思想；以“在你看来，梁惠王会采纳孟子的治国之策吗”的问题让学生站在一定高度审辨战国梁惠王时期的政治历史因素及孟子的仁政思想；并以“孟子在本课中的仁政思想有何现实意义（古为今用）”来迁移所学知识。在下课铃声响起时，李老师布置了充满趣味和挑战的作业《孟子见习近平》。整堂课中学生积极发言，各抒己见，课堂氛围热烈而有序，学生发言精彩而有深度，课堂节奏舒缓有序。在李老师“审辨式思维模式” 的指导下，这堂探索实践课得到了学生热烈的掌声。

课后在刘九诗老师的带领下听课老师们在集体备课室各抒己见，围绕“审辨式思维模式”及“课堂教学问题的有效性”等方面对李林老师的本节课进行了精彩点评。李老师以她的新思维教学模式及稳重成熟的教学风格获得了大家一致的好评。