4月1日上午，政治学科组全体教师在高三·29班听评项清喜老师题为《宏观引领，微观落实——透析唯物辩证法》的公开课。
  首先，项老师汇总了近5年全国及各省高考试题的考点分布，以表格形式呈现，一目了然，重点明晰，考向指引意识很强；其次，项老师带领学生从宏观知识体系出发向微观知识点落实靠拢，逻辑层次感强、课堂落实效果好。学生们跟随老师从马克思主义哲学的宏观体系，细化到唯物辩证法的中观角度，并再度细化到联系观、发展观、矛盾观、否定观的具体原理，调动运用自己一轮复习打下的基础填充知识框架，这样就在脑海中形成了哲学的知识结构图。这一过程既调动了学生，又聚焦了课本，解决了课堂最需要处理的核心问题。最后也是最重要的是，项老师从宏观、中观、微观三个角度对近八年高考所有关于唯物辩证法的试题做了归类总结，分析试题切口，对应教材范围，罗列典型设问方式，梳理答题一般规律。在此过程中，项老师还格外注重旧题新做，对应呈现学生平时小练考、大模考中相关的已做过的试题，引导学生运用刚学的方法和梳理的知识体系解决处理老问题，训练效果尤其明显。项老师还结合网上阅卷的优势，精选了模考中的典型试卷，从学生的答案中分析优点、寻找不足，震撼力强、督促作用大。
  课后，政治组全体教师展开了热烈的评课活动。大家认为，项老师的这节课知识容量大、对接高考意识强、知识线索的梳理富有逻辑性，很契合高三二轮复习阶段的教学需要。大家也就课堂内容详细与省略的权衡取舍、课前预习与课后巩固的衔接力度、问题引领与生生互动的内在关联等方面提出了宝贵的意见。
  相信项老师会在未央区高考复习研讨会上有更精彩的表现。