2016年5月3日下午第6节，高二化学备课组全体教师利用集体备课时间在高二集体备课室继续开展本学期的系列活动暨课堂教学专题研讨活动，本周活动的主讲人为卢珊老师。

卢老师本期活动讨论的内容为人教版选修五第四章第二节《糖类》，卢老师首先从教材分析入手，阐述了自己这节课的教学目标。在讲如何突破教学重难点时，卢老师强调有机化合物的学习重在培养学生的知识迁移能力。比如《糖类》这节课让学生对以前学习的羟基、醛基这两种官能团的性质来构成知识网络，从而进一步学习葡萄糖这种多羟基醛。在淀粉的教学中，卢老师更加注重培养学生动手设计实验的能力，比如淀粉水解程度的实验设计都是交给学生完成再进行教师点评。

    在卢老师的展示结束后，组内的其他老师进行了热烈的讨论，大家纷纷表示，卢老师的说课环节齐全，练习与课堂能融为一体，并且能够因材施教。同时，老师们也发表了自己对于这节课的一些看法和自己的教学观点。李萍老师提出《糖类》 这节课能不能更加贴近生活，在课堂上用葡萄糖粉或者蔗糖粉做实验会不会更加直观。王继璋老师则提到自己的教学中设计了葡萄糖、果糖的环状结构的展示。接下来，其它几位老师丰富多样的教学观点更是让本次研讨活动论达到了一个高潮。

讨论结束后，备课组长张根宝老师进行了总结性发言，他对卢珊老师的汇报内容进行了全方位的评价，并对组内的年轻老师提出了希望，即能够重视高考考纲，在有机合成的教学中要站得高，看得远，这样才能保留知识的制高点。