7月8日下午，2017届年级部全体领导和教师在行政四楼会议厅召开新高三动员大会。会议由左宏莉主任主持。陈昭亮主任申明了复习备考计划，石峰虎主任部署了各个环节和步骤的着力点，李文耀副校长强调了本年级需要有所突破的重点项目，最后张克强校长作了总结指导。

陈昭亮主任在宣布了整个高三复习备考进程的安排之后，着重强调第一阶段须依据课程标准、考纲、教材，按单元或章节夯实基础知识，回归基础，回归教材，回归通性通法；适当渗透知识扩展和综合运用；着意进行学生思考习惯、思考程序、思考能力训练。各备课组、各班、各个任课老师，需要认真明确任务，制定细致目标、加强研究和培训、强化常规教学、高度重视各种考试、高度重视复习备考氛围建设、高度关注学生心理调适工作。

石峰虎主任从提升本年级教学质量的“八项要求”的方面进行了部署安排。这“八项要求”即精神引领、课堂有效、督促检查、严格管理、科学练考、研究高考、分层培养、质量督导。石主任强调，要改革我们的课堂，以往习惯于满堂灌的老师，要思考课堂效果，那种只顾自己讲不管学生学的教学方式坚决要改变。只有从每一节课出发，一节一节课落实好，一节一节课改变，才能汇聚成强大的改变效果。上课内容既要强化基础内容，又要提高，还要偏重基础；课堂更多要关注学生学的状态、学的兴趣、学习效果；要最终使学生主动完成课堂设计的内容，引起更多思考和拓展，达到提升解决学习问题能力的目的。石主任说，不论是重点班还是平行班，学科教学都会有目标和任务，学科总体目标的完成，责任主要落在学科备课组长上，我们还要进一步分解到每个班每位任课老师上，形成人人有明确目标，人人有明确责任的良性竞争局面。

李文耀副校长在石主任讲话的基础上重申了清北、一本两方面的目标，并希望全体教师能够正确对待后进生现象，要努力做到有效转化后进生，让学生的学习生涯不留遗憾，让教师的教学工作不留遗憾。李校长说，解决问题一在于态度，一味地归咎于客观因素无济于事，积极地分析问题解决问题才是王道；二在于目标责任，目标清晰，责任分明，才有可能从外围给足教师力量前行；三在于细节思考，作业的设计、查阅的方式和频度、选择谈话的契机和谈话的语言艺术，这些都需要老师去主动学习、调整。

最后，张克强校长作了总结指导。张校长先从近年来高考的严峻形势谈起，强调教师务必首先戒除得过且过的心理，避免温水煮青蛙的悲剧。之后张校长重申责任意识、大局意识，并强调对于拔尖学生的培优。张校长认为，2017届高考能否取得胜利，关键在于两个团队的凝心聚力，一是以班主任为核心的任课教师团队，二是以备课组长为核心的备课组团队。班主任团队重在研究学生，备课组团队重在研究高考，而每一位老师，都同时身处两个团队中，必须肩负起两个团队的责任。

大会在热烈的掌声中圆满结束。