10月19日上午第一节课，技术组全体教师赴经开一中听取了赵连杰老师通用技术《方案的构思方法》一课，并在课后进行了集体研讨。

由于课时紧张的缘故，这节课将方案的设计分析、构思方法和比较筛选三节内容合并为一节，不管是对授课的老师还是听课的学生来说，都是很有难度的一堂课。赵连杰老师将授课重点放在设计分析这一点上，然后巧妙地以学生活动为主线，让学生在做设计的过程中体会方案的构思方法，而将方案的比较和筛选作为课后作业留给学生自己完成，可以说是一个很大的教学创新与亮点。

评课环节，每位老师都发表了自己的意见，给与这堂课很高的评价。赵老师准备充分、教学语言规范且富有启发性，课堂环节清晰完整、教材取舍得当，全程注重学生的参与和发展，尤其是给学生留有充分的设计创作、发现问题的时间和机会，很好的体现了技术课堂上重在传递给学生技术思想和方法的宗旨。

同时，各位老师也就课堂上的一些小问题，比如设计分析三要素之间的逻辑顺序应该是什么、课堂例子如何改进才能更吸引学生的兴趣，方案的筛选这部分内容可以加入到最后的分组活动中来等等，发表了自己的意见和想法。组内研讨气氛热烈，收获颇多。