2016年11月，教育部颁布了2017年高考考试大纲，其中一个重要的变化是，“数学文化”正式列入大纲，要加大对“数学文化”的考查力度。为了应对适应新考纲的变化，我校依托“陈昭亮名师工作室”、“焦宇学科带头人工作坊”、“罗靓学科带头人工作坊”、“杜薇优秀教学能手工作站”，由我校数学学科组牵头，邀请省市相关专家、名师开展“数学文化”试题研讨活动。参加活动的有我校数学学科组部分老师、陕西师范大学附属中学的部分老师及各工作室成员。本次活动由西安中学数学学科组长、特级教师焦宇老师主持召开。

    会议首先由师大附中的倪如俊老师、姜虎老师和李涛老师分别展示了案例《康托与集合论》、《解三角形阅读与思考》和《骗术大揭秘》。

    随后，我校杨林、李珍、武斌和陈晓曙四位老师分别做了教学研究成果展示。杨林老师从“数学文化”的意义，考察“数学文化”的方向，命制“数学文化”试题的切入点出发，以《九章算术》的部分内容为例，结合已有的试题和自己的原创试题进行了分析；李珍老师分别以“割圆术”和“赌博中的概率问题”为例，结合自己的原创试题，进行了展示；武斌老师以“的近似密率”和“杨辉三角”为例，进行了“数学文化”试题的创作，并对原创试题进行了具体的分析；陈晓曙老师则以数学应用为背景，从数学应用的背景以及积极意义、深层次的数学应用等几个方面谈了数学应用的在数学教育中的特殊地位。

    最后，由市教科所专家汪香志老师做了点评并就“数学文化”试题考查做了全面而又细致的总结发言。

    本次研讨会过程中，各位老师就“数学文化”试题问题互相交了经验及建议，针对即将到来的新高考中的“数学文化”试题问题提出了应对策略。会议取得了圆满成功。