2017年3月6日，高2018届、高2019届语文备课组于高一集体备课室召开了以“如何提升语文教学影响力”为主题的微讲座。

 屈锋老师以“影响力”的概念为切入点，结合自己的教学实践活动，与大家分享了从备课到课堂再至学科反思一系列的提升教学影响力的方式方法。屈老师首先提出教师需要创新地使用课堂活动，以实用性为唯一衡量标准；其次，始终坚持研究好每一篇课文、仔细地磨课也是必不可少的；同时屈老师也强调了读书的重要性，要学会“推销”知识、“推销”自己。

 王亚昕老师则以“语文魅力”为题，分享了对提升语文教学影响力的几点思考。王老师以“语文有魅力”在不同人眼中的真伪判断为引，总结出学生在语文学习中的困难处：以抽象、理性、工具性为特征的语法概念等。随后提出了三点做法：合理利用多媒体，以弥补学生生活经验的不足；讲清语法，让学生体会到理性分析的乐趣；知无不言，不知则慎言，实事求是地面对自己的不足。

 在两位老师发言过后，刘九诗老师及李亮老师做出了点评。首先肯定了屈锋老师及王亚昕老师的思考及分享，同时提出了几点希望：语文教师需要始终认识到源头活水的重要性；建议各位老师可以主动做到认真磨课，勤思勤想；合理补充学生所远离的真实、传统、社会及生活实践，以达到更好的教学效果。

 学科组活动不仅仅为教师提供了展示自己的平台，也引发了各位语文老师对学科教学的思考，是切实提升教学能力、提升自我职业素养的重要途径。