2017年3月22日下午，物理学科组在经开一中听评了马小勇老师的公开课《力与场内物体的平衡》。本讲内容是高三二轮复习的一节专题课，二轮复习可以说是学生对高中物理知识掌握情况再升华的一个过程，对于学生学习成绩的提升起到至关重要的作用，要求教师必须充分的研读考试大纲，准确的把握考纲中要求的重难点，合理的安排教学内容以及知识的难度，并能利用好课堂，提高复习效率，可以说对对老师的教学设计和课堂的掌控能力提出了更高的要求。而在本节课中，马老师就充分结合了自己学生的特点，设计了一节二轮的复习课，给物理组的其他老师的教学，提供了参考和示范。现将本节课精彩过程与老师们的课后点评整理如下： 

    马老师这节课开门见山，提纲式的列出了力与场内物体的平衡问题中要求学生掌握的物理思想和物理方法，并简单地加以回顾。然后通过具体的典型例题，对上述过程中提高的物理思想和物理方法加以巩固和强化。在讲解例题的过程中，马老师板书工整，思路清晰，循循善诱，在每个例题讲解完之后，对本题中的使用到的物理方法都加以总结，如为什么要想到该方法的使用，使用该方法的特征等，可谓面面俱到，详细、具体。

    大家在评课的过程中，对这节课值得肯定的方面很多，主要有：第一、马老师的驾驭课堂的能力出众，板书等教学功底扎实；第二、马老师整体的教学思路清晰，先是对本节所讲专题有一个准确的定位，后面选择的例题极具代表性，通过例题让学生掌握高考中必考的一些提醒和物理思想；第三、从教学的设计和教学的过程看得出，这是马老师精心准备的一节课，体现了马老师的敬业精神…

    在评课过程中，大家对马老师的设计过程也提出了一些小的建议，比如，教学中使用的个别例题有一定的难度，能否通过问题的设置，把难度阶梯型的呈现给学生，否则题目太难容易使部分学生跟不上，失去听下去的信心；再比如，在讲例题之前能否多给学生留些读题的时间，尽量让学生自己读题、审题等等。

    总之马小勇老师的示范课，值得我们每位老师学习和借鉴的地方很多，通过课后的研讨，也让大家对高三二轮复习课的教学，都有了新的认识和想法，尤其是对于每一位高三老师今后的复习教学，提供了参考，指明了方向。