2017年4月28日，我校地理组全体老师于录课教室听取了王玲老师题为《热力环流与等压面》的公开课。王玲老师以其精炼明确的语言表述以及直观明了的图片演示为听课老师留下了很深的印象。

    上课伊始，王玲老师让学生通过对一个实验结果的猜测，进而来引发学生对实验原理——热力环流的思考分析。为了便于分析热力环流的形成原理，王玲老师补充了等压面的概念，在上课过程中讲练结合，并及时总结，帮助学生更好的理解和巩固等压面这一知识点。在分析热力环流的形成原理时，王玲老师用清晰明朗的动画演示了热力环流的形成过程，并在黑板上对流程及时进行了总结。接着，就热力环流对等压面的改变进行分析。最后，为培养学生对知识的应用能力，王玲老师给出了三个生活中的现象来引导学生分析热力环流的形成及影响。

    本节课知识的逻辑性很强，王玲老师将演学练相结合，帮助学生夯实基础知识的同时，还善于引导学生，培养其分析和应用能力，提高了学生们的地理学习能力。