2017年5月17日上午第一节课，我校技术学科组全体教师在信息技术专用教室认真观看了赵锦鹏老师的“常见结构的认识(1)”的录像课。并对本节课进行了分析和评价。

赵老师先展示日常生活中常见的蜘蛛网、蜂巢等结构，引导学生讨论身边的存在的各种结构，从而理解结构的普遍性存在。进而提出问题——为什么要讨论结构？通过视频资料以及学生的讨论得出结论后，又提出新的问题——什么是结构？由浅入深，不断抛出问题引发学生的思考。在分析结构构件的受力、理解构件基本形式过程中，从力学角度理解结构，让体会透过现象发现本质的方法。教材挖掘深刻，案例丰富，课堂信息量大，知识综合度高，也让学生从中得到了很多启示。

在评课环节，组内各位老师都提出来自己的看法与感悟，一方面肯定了赵老师的专业功底，把物理学科知识与技术课程进行整合，加强了学科知识的联系，也将技术的内容从物理的角度讲解的更为清晰生动。同时，教学中的案例选取也很有代表性，贴近学生的生活与学习。另一方面，组内每位成员也就本节课进行了一些思考。一是，转换身份，从学生的构成、到上课环境因素的考虑以及教学内容本身等多方面考虑、思索如何上好这一节课，提出了自己的看法与意见。二是思考和讨论，在技术课堂中，学生的课堂互动究竟如何开展会更好？组内每位老师都结合自己的课堂实际教学，思考如何激发学生的兴趣和好奇心，并将其转化为后续技术学习的动力，如何将一些学习意识和思想融入在后续的学习体验中，从而逐渐实现知识的内化。