2016年，陕西高考回归国家卷。今年，陕西高考继续采用了全国II卷。为了更好的把握高考，促进教师加强高考研究，提升高考复习备考效率。数学学科组于2017年6月19日下午举行了“2017高考数学全国II卷研讨”活动。活动由数学学科组副组长宋欣茹老师主持，数学组全体教师参与。首先，宋老师对这次活动的目的和活动意义做了阐述。之后，分别由王晓溪老师、李晶对全国II卷理科试题、杜薇老师和丁云老师对全国II卷文科试题做了全面细致的分析和展示，并根据考试动向对老师们提出了一些针对性意见。

    王晓溪老师通过对全国卷II理科试题大题的具体分析，从试题考点分布情况、试题的变化情况、试题的特点三个方面做了对全国卷II理科试题进行了细致的分析。王老师认为：试卷坚持对基础知识、基本方法与基本技能的考查, 注重数学在生活中的应用。试卷中一些题目题干的叙述方式比较新颖，突出体现了考纲中对于“数学文化”的考查要求。从难度变化来看：整体来说难度适中，从17、18、19题以及小题的考点设置来说，考查还是偏重于基础考查，强调知识的内部综合，对知识的扎实程度要求越来越高。

    李晶老师结合历届高考选填题的特征和考察内容对全国卷II理科试题选填题中所涉及的考点数学思想方法进行了一一的解析。李老师认为：试卷注重对基础知识与基本技能的考查，贴近教学实际，设置了数量较多的基础题，数学知识体系的主干内容占有较高比例；强调通性通法，试卷注重通性通法在解题中的运用，都是运用基本概念分析问题，基本公式运算求解、基本定理推理论证、基本数学思想方法分析和解决问题，这有利于引导中学数学教学回归基础，避免一味钻研偏难怪试题，从而使学生能够在数学学习上获得正常的发展。

杜薇老师从小题入手，结合文科生的特点以及自己的教学经历对全国II卷（文）每道小题的考点进行了具体的讲解，并对全卷的难度和区分度进行了细致的分析。杜老师指出：今年全国II卷文科试题有考点在传承上求发展、题型在稳定中求创新、改革在巩固上求推进等三大特点；今年的高考题也体现了高中数学的核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.着重从三个方面考查数学学习情况,即数学思想方法、数学能力、数学的科学和人文价值.

    丁云老师则对比了2013-2017年文科全国卷试题的大题，并结合历年试题，从具体的知识点做了详细的分析，丁老师认为：此次考试，在题目的设置上侧重于基础知识、基本技能的考察，要求学生掌握知识点的联系，注重考察学生对数学知识在实际生活中的应用能力。试题以知识为载体，在考查基础的过程中，适度创新，同时对于历年高考中学生掌握的知识薄弱环节进行了重点考查。在体现了新课标的理念及高等教育发展要求的同时，又兼顾了试卷的难度和区分度，合理地区分了不同思维层次的考生，体现了高考选拔性考试的特点，有利于科学地选拔人才，促进学生健康发展。

    四位老师展示结束之后，全组老师就相关问题进行了积极的讨论，最后由宋心茹老师对本次活动做了简要而全面的总结。活动中，大家认真聆听，踊跃发言，充分显示了数学组教师在教学中善于反思的认真态度和积极研讨的进取精神。