为了加强数学教学与信息技术的结合，更好的利用数学探究实验室加强教研活动，激发学生学习数学的兴趣，2017年10月30日下午，高一数学组范欣老师在数学探究实验室为高一（11）班讲授了《指数函数、幂函数、对数函数增长的比较》，高一全体数学老师参与了听课、评课。

公开课前范欣老师指导学生怎么去用几何画板这一数学软件做函数图像。公开课上，学生借助几何画板将学过的指数函数、幂函数、对数函数画在同一坐标系了，观察了三个函数的增长比较，遇到困难积极询问听课老师。整个课堂气氛活跃，学生积极进行小组讨论，踊跃展示自己的成果。现场听课老师对于整节课给予了高度评价，觉得利用信息技术给整个课堂带来了活力，也使得数学课堂更具想象力。

课后，数学组老师在备课室对这节课进行了点评。吴贺笃老师、崔建宜老师、张菡老师等老师从教学内容、教学方法、学生课堂操作、成果展示等几个环节进行了评价。大家认为，这节探究课主要就是引导学生通过小组合作、交流学习的方式来解决问题，以数学软件为载体，将能更深的体会到数学中函数图像的变化规律。通过探究解决问题，引导学生形成一种解决问题的思路，达到让学生全面发展、可持续发展的目的。信息技术与课程整合要多去通过工具发现数学问题中的规律，从而提高学生的数学素养。

最后吴组长做了总结发言，希望通过数学探究实验室这个平台，大家相互交流，相互学习，丰富自己数学课堂教学，提高学生的数学思维及数学想象力，进而提升我校整体的数学教学水平。