2017年12月11日上午第一节，邱海宁老师在录课教室呈现了一节精彩的公开课《登岳阳楼》，随后2019届语文学科组的老师们在集体备课室针对本节课进行了讨论。邱老师大方的教态、重点突出的教学环节赢得了大家的一致好评。

    上课伊始，邱老师便带领学生明确了课程目标，并以“绘制杜甫的肖像”为开篇，引出诗人生平经历及诗作背景。随后以“坼”、“浮”、“无”、“有”四字为重点，并以颔联、颈联、尾联、首联为序，逐步带领学生解读作品的思想感情。最后，与李白《登岳阳楼》进行比较阅读，为我们展示了不同的文人形象。整节课课堂气氛活跃，学生参与度高。

    课后，在李燕娥老师的主持下，各位老师对本节课进行了及时的点评和讨论。首先，邱老师就本节课的设计思路为各位老师进行了讲解、自评。大家普遍认为本节课环节完整、教法得当，也在课堂中展现了良好的教师素养和扎实的学科功底。当然，各位老师也提出了恳切的改进思路和建议。在整个研讨过程中，组内老师都能认真思考、坦诚交流、积极讨论，气氛热烈融洽。

    本次公开课，既是对教师的锻炼与检验，也为年轻教师提供了一个宝贵的学习机会。