走进启智学校，一条蜿蜒的小路，几栋隐没在树枝间的教学楼，干净的校园坏境，便是对她的第一印象。下午2：00，该校的学生陆续地由家长送进学校，虽然他们身高不同、性格迥异，但却能够和谐相处。

16班的学生们被分成了九组，听取了启智学校老师做了该校学生基本情况的介绍与相关注意事项后，便与启智学校的学生们共同进入班级进行活动。在手工课上，大家一起用黏土捏出小巧的圣诞树，手把手地画出风格多样的图案；绘画课上，一起观赏同学美轮美奂且富有创意的作品；舞蹈课上，同学们模仿老师的动作做瑜伽、跳舞；体育课上，该校学生也展示了他们高超的滚球技术；休息期间，两校的同学相互交流，增进了对双方的理解和认识。

体验结束后，16班学生将准备好的礼物赠送与该校学生，并拍照留念。时间虽短暂，但在相处的过程中，大家相互了解，度过了一段值得留念的时光。

每个人都有优缺之处，而这些特殊群体亦是如此。上帝给一个关了一扇门，也为他打开了一扇窗，他们被寄予了超出普通人水平的优点，只不过在此同时，多了一些我们无法理解的想法。

其实他们与我们一样，都向往着美好，有着纯真的本质。我们不应当以排斥的态度对待特殊群体，而是要善待他们，使他们能够更容易地融入社会，实现自己的价值。作为一名高中生，学生们也学会了珍惜现在所拥有的学习机会，努力奋斗，将来承担更多的社会责任。