2018年1月5日上午，高中数学教学中培养学生“直观想象”核心素养的实践探究研讨会在我校顺利召开。

    本次会议横跨陕西、山西两省数学教师，参与者既有陕西省教科院马亚军主任、教研员马熙莹老师、我校数学组教师，还有远道而来的山西省教科院薛红霞、常磊主任，和山西省高中数学教师一行十余人。

    此次会议由薛党鹏副校长指导部署，教学处郑宏宝主任的统一协调安排。会议由我校数学学科组组长焦宇老师主持，陕西省教科院马亚军主任致辞发言对山西省教科院领导和高中数学教师的到来表示欢迎，薛校长介绍了我校数学探究实验室的结构及功能目标，希望各位同仁在信息技术的支持下广泛开发课程资源，创新课堂教学，让技术更好的服务于数学教学，全面提升学生的数学素养。

    在交流会上，我校范欣、郑欣两位老师精心准备，分别进行了了两节基于图形计算器的课例展示。在《幂函数性质的再研究》课堂上，范欣老师指导学生通过图形计算器分类画出函数图像，独立总结函数性质，体现出图形计算器强大的绘图功能在数学实践中的作用。另一节《全班至少有两名同学生日在同一天》的课堂上，郑欣指导学生编写的程序进行概率模拟实验，充分体现出数学实验在探究式教学中的重要性。

    我校张克强校长一直关注教师的课堂教学、对于数学探究实验室在教学实践中的应用非常重视，这次示范课全程参与其中，并和与会老师、学生详细交流上课情况。

    下午的研讨活动由我校数学学科组副组长宋心茹老师主持。宋老师先就上午的示范课进行了点评，并介绍了我校中青年教师在数学实验探究教学中前沿性工作。参会老师也称赞我校教师高水准的个人素质和扎实的教学功底，以及学生积极向上、热情饱满、乐学钻研的学习品质。

    研讨会的最后，我校数学学科组组长、特级教师焦宇老师以“理解技术，理解数学”为主题，向大家详细介绍了我校数学探究实验室的结构及其功能目标，展示了信息技术在数学教学中的优势，希望让技术与数学教学结合，更好的促进课堂教学创新，更新教师的教学理念，优化学生的学习方式，让技术更好的服务于数学教育，全面提升学生的数学素养。