随着普通高中英语课程标准（2017）的颁布，英语高考的命题向着全面考查英语学科核心素养的测评要求发生着深刻的变化。高二年级备课组本学期在新课标学习的背景下，开展高考试题研究系列活动。

4月10日组会由雷元歌老师主讲，对2017年高考英语全国II卷进行分析。雷老师从试卷结构、命题特点、解题思路等不同角度剖析试题本身，并联系学生实际语言水平与思维特点提出教学实践中可行的思路与做法，强调在语言知识与技能方面应当引导学生加强对新课标词汇及其派生词的理解，帮助学生克服阅读长难句的障碍。同时，基于书面表达题目的题材发展趋势，应当关注中国传统文化在英语多元文化课堂上的渗透，坚定文化自信。

最后，李宏杰老师指出，高考命题的改革措施不仅有利于人才的选拔，还应对教学起到积极的反拨作用。她提示组内教师，尤其是青年教师，通过试题研究系列活动，增长英语测试知识与技能，熟悉高考语言材料的特点、考查重点的设置，为下一学期的高三复习备考打下坚实的基础。同时，在现阶段的日常教学中，注重语篇，注重引导学生在具体情境中运用英语理解和表达意义，以及文化意识、思维品质和学习能力的培养。