2018年11月1日，西安中学地理组全体教师在高二文4班听取了陈曦老师的《地理信息系统及其应用》一课，并在课后对本节课的教学设计和呈现进行点评。|
    本节课中，陈曦老师首先通过让学生评估校园中垃圾桶的布局是否合理这一活动，让学生去思考地理信息的获取过程，进而让学生体会到遥感和全球定位系统这两种地理信息技术的必要性和先进性；在第二个活动中，通过让学生用“人脑”分析地理信息的方式体会地理信息系统的分析功能，并利用“地理信息系统体验馆”的网页让学生感受实际上电脑是如何进行地理信息分析的。

      课后地理组全体老师进行了评课，大家认为陈曦老师这节课很好的发挥了学生的主导地位，教给了学生科学探究的方法、科学思维的培养体验明显。独具匠心的让学生通过电脑和人脑的对比，让学生感受到电脑的优势以及人脑不可被替代的部分。老师们也为这节课的完善提出了建议，如选取的例子应该再精准，呈现切实的案例。后半部分的时间分配应更充裕一些，更充分的发挥学生在活动中的引领作用。