11月22日下午，邓先武老师在高一年级12班展开了一节以《做一名有温度和有深度的“导游”》为题的探究课，地理组全体教师参与听评课。

本节公开课，邓老师认真准备，精心设计，为地理组老师打造了一堂别开生面的精彩课堂。整节课，邓老师以导游资格考试为明线创设情境，以外力作用对地表形态的影响为暗线贯穿全程。学生分为8个小组，合作探究，层层落实学习任务，高效的完成了本节课的学习目标。邓老师在教学中把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持以学生探究、展示为主，引导学生在探究中学、展示中悟。

课后，邓老师通过说课阐述了自己对本节课以学生探究“地理过程”，培养地理综合思维的设计思路。评课环节，地理组全体教师认为，这节课教学语言诙谐幽默，课堂氛围活跃，学生的探究过程很好的落实了地理核心素养的培养。情景创设真实有趣，导学案的应用恰到好处，教师的引导和纠错及时有效，充分挖掘了学生的潜力，展现了学生的风采，发展了学生的思维，是一节难得的优质课。通过此次评课，也给组内其他老师更多的灵感和启发，促进了青年教师的成长。