2019年3月12日下午，化学学科组全体教师利用集体备课时间在高二（2）班听取了王继璋老师的公开课——《有机合成》，并于课后在高二集体备课室针对本节课展开了评课活动。
    王老师本节课采用多种教学方法，首先让学生自主阅读课本，从课本中寻找问题的答案：有机合成研究什么？其次，结合在人类历史上其重要影响的两种药物——青霉素和青蒿素为载体，通过多组材料向学生全方位展示了有机合成的奇妙之处。最后，回归教材内容，落实本节课的教学目标，介绍了有机合成路线的设计思路、有机合成的主要手段，教师引导、学生交流讨论，以一道高考有机合成真题为本节课画上了一个圆满的句号。

评课环节由教学处副主任吕铎老师主持，王继璋老师首先对本节课的设计思路进行了分享，各位教师都对王老师的本节课给予了很高的评价，认为有机合成作为有机化学中广度、难度、深度都较高的课，王老师对整节课的目标和学情把握到位，设计全面，框架体系完整，对教学素材的加工和准备充分细致，环环相扣，循循善诱，素养为本，是融合了生活中的化学知识及化学史，整合了教材和多种资源，契合学生学情，综合了学生的学习任务、讨论和总结的一节成功的有机合成教学。相信学生通过本节课的学习不仅掌握了化学知识，更重要的是深刻感受到了化学学科的魅力，充分落实学生化学学科核心素养的培养、弘扬了中国优秀传统文化。