班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，探讨班主任工作的具体问题。2019年6月19日下午，高2020届召开了班主任工作研讨会会，学生处何海林主任、年级部左主任、付斌副主任和所有班主任参加了会议。

为了使本次研讨会扎实有效，年级部提前向各位班主任进行了问题征集，共征集了班级管理中的30多个问题，并就问题进行汇总，会上就其中的“班集体建设和男女生交往”两个共性的问题进行了集中研讨。李珍老师、王继璋老师、杨艳老师和何洋老师分别就自己在管班治班过程如何解决班集体建设和男女生交往问题的经验教训做了交流发言。他们从班级目标的确立、班级舆论的营造、班主任老师的引领、班干部的培养等方面分享他们的具体做法：有的谈到了如何培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了班干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生……同时参会的其他班主任也就问题，进行了热烈地讨论。何主任也就自己在教育实践中的经验做了针对性、指导性的发言。最后，左主任对各位班主任两年认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并表达了年级的感谢之意，并对即将进入高三的班主任工作提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次研讨，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

本次班主任工作研讨会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。