3月27日，我校语文教研组在教学南楼多功能教室（一）举行了本学年第三次“微讲坛”学科教研组活动，会议由学科组副组长尚武老师主持，商羽和尚武老师作为主发言人进行汇报展示，全校语文教师参与学习讨论。

会上，商羽老师从四个方面总结了对于高考作文命题的实证研究，一是落实立德树人，鲜明体现时代主题；二是高考由“考知识”到“考能力”转变；三是聚焦“关键能力”和“思维品质”的考察；四是高考由“以纲定考”到“考教衔接”转变。商老师的研究结论涵盖了命题意图、命题方法、命题内容和教学导向等各个方面，既对高三的复习备考提供了经验和思考，也为高一高二年级的作文教学指明了方向。

尚武老师以《高考命题、模拟研题与语文教学——以诗歌鉴赏和作文命题为例》为题，细致全面又深入浅出地梳理了近几年诗歌鉴赏和作文命题中的关键内容和价值导向，为日常教学注入了新的内容和活力。尚老师说，“凡事须得研究，才会明白，研究诗歌鉴赏近年高考真题，才能明白高考诗歌鉴赏板块的命题趋势。”近五年来，高考全国卷古代诗歌阅读的选材主题基调是昂扬明快的，注重价值引导，诗歌作品与教材内容关联，与学生生活情境对接，排除偏难怪险以区别学生解读诗歌的能力。同时，尚老师强调了应试写作能力的培养应该形成序列，倡导从审题立意、素材积累、结构布局、语言表达四个任务出发，提升作文教学的效果。

西安中学语文教研组组长李亮老师最后做总结发言，勉励西中的语文教师们善于发现真问题，积极培育高素养，全面提升学生的语文能力和综合素质，不断深挖命题研究发展的轨迹，调整和改善课堂教学，真正做到教有所学、学有所得、得有所思、思有所长。春意满园，花香馥郁，在生机勃勃的校园里，西中语文人的教研热情和春天一起绽放，也定能在教学实践中结出累累硕果！