为提升教师的专业素养，发掘教师的创新能力，培养学生的思维能力，提升学生的核心素养，我校化学组4月26日下午在多功能1教室听评闫春更老师《高分子材料》公开课。

高分子材料在生活中应用十分广泛，但这些应用背后的原理——物质结构与性能之间的关系是本节课的核心问题。闫老师围绕这一问题，创设了石油开采、吸水性食品添加剂、人体组织中的生物高分子等情境，借助了高分子制备的实验，讲解了高分子溶液的粘弹性、交联等特性。

活动第二部分进行说课及评课，闫老师分享了自己的备课思路以及教学反思。随后，化学组老师对本节课进行点评。王继璋老师认为，本节课的课堂创新，高于课本，但不脱离课本；陈纯老师认为，本节课的实验打破课本局限，培养学生科学探究思维，进行了跨学科融合；徐君镕老师认为，本节课情境环环相扣，培养学生开放性思维；卢珊老师认为，本节课从知识到能力再到解决生活实际问题，聚焦核心素养。

最后，吕铎老师对本节课进行了评价与指导：第一，教育的本质是培养思维，培养思维最好的场所是日常的课堂；第二，本节课可以通过引入信息化技术，实现交互课堂，让学生获得沉浸式体验。

老师们在听与评的交流中，对于如何落实新教材、新课程有了自己新的思考。相信通过此次活动，老师们会进一步通过日常课堂的创新，培养学生的学科核心素养，践行新课标理念。