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给学生一个台阶,给成长一次机会

发布时间:2022-05-25 15:17:59

这是新高一学生军训后正式上课的第一周,为了从一开始就形成严明的纪律,保证班级有良好的学习环境,晚自习,我安排有值日班长负责晚自习纪律,学校也安排有辅导老师。

新学期刚刚开始,作业量不是很饱满,有些学生刚升入高中,还不会充分利用自习时间来自主预习、复习,在无所事事的情况下,自习要保持绝对安静就很难办到。为了加强管理,开学以来,我每天晚上都突击检查。选择自习前、自习中或许快下自习时抽查。这样做为了让学生从最初的监督强制逐步变为自觉的遵守纪律。

这一天是周三, 21:30,距离晚自习结束还有十分钟。我来到教室外面,透过玻璃窗看进去,学生大都在认真地看书或者做练习。没有人左顾右盼,也没有谁躁动不安。我轻轻推开前门,许多同学还是在我进门的一瞬间抬起头,看到班主任进班,又低头继续写作业。也正在这一瞬间,从教室里传出一阵音乐声,不是很响亮,但寂静中全班都听得见,包括站在前排的我。这声音,像手机铃声,又像是mp3放出的乐曲,大家面面相觑,看老师怎么处理这一突发事件。

如果此时我置之不理,无疑会传达给学生一个信息,上自习玩手机或者听音乐是可以被允许的。但是在无法断定声音的来源的情况下贸然处理,又无济于事。如果在小范围内逐一去调查,势必会影响许多人上自习,干扰正常的自习秩序。我轻轻走到后排,小声询问了两个同学,有没有听到声音从哪个方位传出来,一个摇摇头,一个说大致就在我们前后。我不动声色,暂时作罢。

以前带班也曾遇到此类事情,在任课老师的课堂上因为手机铃声突然响起,干扰了老师讲课,老师只好暂停讲课,结果没有一个人承认,僵持不下,交给班主任处理。我先缩小范围,然后让每个同学写纸条检举,最后根据学生提供的线索,判断出违纪学生。再让违纪学生向任课老师道歉,给全班同学当众检讨。问题是解决了,但是同学之间互相检举,很不利于团结。违纪的同学也会因此对周围同学心存芥蒂。

虽说通过这种方式,也可以查个水落石出。但这样处理,显然不是最佳策略。第二天早晨,我早早来到教室,给全班同学说:昨天晚自习谁的手机响了,希望能主动承认。从现在到早上放学,有四个课间,你可以来找我。如果拒不承认,我想全班同学都不会容忍这种破坏自习纪律的行为。让老师逐一去调查,最终被同学检举出来,那处理就会更严重。马上就有调皮的同学问:“检举揭发有没有奖励?”有的问:“主动承认您会怎么处理?”为了打消学生的顾虑,我说:“我允许大家犯错误,因为犯错误是成长的权利,同时,我也要求你改正错误,因为改正错误是你成长的义务。我昨天晚上没有追究,因为我怕影响到大家晚自习的学习,使得你们完不成作业。但今天是应该做出说明的时候。我只希望违纪的同学说出真实的情况,不希望你再为不诚实付出代价。”

许多时候,犯错误的同学之所以不敢承认,主要是担心自己招认会带来后患,如果拒不承认,老师调查不出来,就可以蒙混过关,不了了之。因为有着这样的后顾之忧或者心存一丝侥幸,往往导致犯错误的同学隐瞒错误,不但失掉了改正的机会,还错上加错,很不利于学生的健康成长。同时也会让不良风气在班级内部潜滋暗长。

事情的结果是:第一个课间,就有同学来找我。他低着头,一五一十地说昨天晚自习为什么会带手机,又怎样在情急之中发出声响,本以为风平浪静事情就这么过去了,没想到老师会揪住不放,更没有想到老师会对坦白承认的人如此宽容。我说:“第一,我赞赏你的勇气,能来承认,敢作敢当,敢于对自己的行为负责。第二,我赞赏你的坦诚,能把自己的真实想法毫不保留地告诉我。第三,既然有认错的勇气,老师相信你一定也有改正的的决心,我相信你会严格自律,会自觉遵守学校不允许携带手机的规定。”令我没想到的是,他竟然从裤子口袋掏出手机交给我,要求我按照学校规定没收,等到期末自己带回家。

按理说,事情至此应该很圆满地收尾了,但是,学生只是服从了学校的规定并没有认识到为什么要这样规定。我拿出一张纸递给他说:“手机是通讯工具,我不反对你使用手机,但是做任何事情前,我们都要先考虑好利弊。你把用手机的好处写在这张纸的正面,然后再把用手机的坏处写在这张纸的背面。如果好处比坏处多,我就让你使用。”学生写得很认真,写完后交给我看。我说:“你写的还不全面,再帮你补充一下。”当然补充的是学生没有意识到的弊端。权衡利弊,自然弊大于利。我告诉他,我的手机和办公室的电话都可以在你需要时使用。最后,学生心服口服地离开了办公室。

犯错误是成长的必须要付出的代价。在学生犯错误的时候,老师如果给学生一些权利,让他自己去选择,给学生一些机会,让他自己去把握。给学生一个宽容的心理空间,让他自己去思考,那么,学生会由被动的接受教育变为主动自我教育、自我约束。

批评会让人不服,指责会招致厌恶,羞辱会让人恼火,威胁会激起愤怒。唯有宽容让人无法躲避,无法阻挡,无法拒绝。以宽容之心对待学生无心而犯的错误,以宽容之心对待成长中的孩子,给犯错的同学一个台阶,也就给了成长一次绝佳的机会。


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