我校召开2015年班主任工作培训会
所属分类：新闻动态 阅读次数：146 发布者：学生处管理员 发布时间：2015-03-26
3月26日，我校举办了2015年班主任工作培训会，我校李文耀副校长为全校93位班主任老师做了关于班主任工作的培训，学生处李淑玲主任就班主任相关工作的细节做了补充说明。会议由学生处赵晨副主任主持，各年级学生处副主任及全体班主任出席。
李校长从当前学校班主任教育管理的基本形势、新形势下班主任工作的新要求新常态、本学期及今后班主任工作需要注意的地方等三个方面展开阐述。
在当前班主任教育管理的基本形势方面，李校长指出：目前，我校扎实的班级管理工作成就了学校好的整体风貌，并推动着我校社会影响力的逐步提升。我们的管理体系日趋成熟和有效，制度体系特色鲜明，班主任的执行力比较强。尤其是班主任工作的作用已充分发挥起来，整个学校形成了良好的风气，班主任对学生的普遍性教育深入人心，班主任的敬业精神和细致的管理对学生有触动和感染。
其次，我校学生的整体表现也值得肯定，学生的基本秩序已经建立起来，学生们整体表现积极向上，校风学风良好。
但目前还有多种因素导致我们的教育管理工作还欠完美。主要是因为现在的学生接触社会的机会多，途径也多，加之家庭教育的欠缺，导致学生严重违纪现象时有发生，且较之以前有所创新。一些学生的思想比较激进、想法比较偏颇、对未来比较消极。少数学生校外交往比较复杂，部分学生校外行为负面影响大，不少学生存在学业荒废迹象。而我们老师的教育管理隐患也多方存在，处理学生不注意技巧。
因此，班主任管理学生的工作要形成以下新常态：
一是班主任要由关注学生外在转向关注学生内心；
二是班主任要由关注学生在班级的表现转向关注学生校外表现；
三是班主任要由关注学生现时的表现转向关注学生出现现实表现的背景和深层次原因。
班主任管理班级要形成以下新常态：
一是要及时发现问题、归纳问题、分析问题，规划解决问题的方案，并验证解决问题的效果；
二是要从务实转向务虚，由侧重个体管理到侧重集体管理。
班主任教育工作要形成以下新常态：
一是由一般性批评、说教转向教育实验和试验；
二是班主任要关注自身的职业发展，对自己的研究领域要进行归纳、总结、研究，及时形成工作记录、报告等。
针对本学期及今后的工作，李校长提出几点需要关注的内容：
一是第六届德育工作会上我们公布了几个修订的学生管理相关制度，希望班主任高度重视，充分利用学校制定的制度增强班级、学生教育管理实效；
二是学校要全面开展创建优秀特色示范班集体活动，希望各班主任带领班级同学认真学习评选方案，并积极宣传、鼓动，组织班干部客观地对班级进行评估；
三是希望班主任们继续努力工作，带领班级以优异的成绩向我校110华诞献礼；
四是学校为班主任提供发展平台，拟启动班主任职级制，希望班主任老师能努力工作，不断提升自己的工作水平。
李校长从当前学校班主任教育管理的基本形势、新形势下班主任工作的新要求新常态、本学期及今后班主任工作需要注意的地方等三个方面展开阐述。
在当前班主任教育管理的基本形势方面，李校长指出：目前，我校扎实的班级管理工作成就了学校好的整体风貌，并推动着我校社会影响力的逐步提升。我们的管理体系日趋成熟和有效，制度体系特色鲜明，班主任的执行力比较强。尤其是班主任工作的作用已充分发挥起来，整个学校形成了良好的风气，班主任对学生的普遍性教育深入人心，班主任的敬业精神和细致的管理对学生有触动和感染。
其次，我校学生的整体表现也值得肯定，学生的基本秩序已经建立起来，学生们整体表现积极向上，校风学风良好。
但目前还有多种因素导致我们的教育管理工作还欠完美。主要是因为现在的学生接触社会的机会多，途径也多，加之家庭教育的欠缺，导致学生严重违纪现象时有发生，且较之以前有所创新。一些学生的思想比较激进、想法比较偏颇、对未来比较消极。少数学生校外交往比较复杂，部分学生校外行为负面影响大，不少学生存在学业荒废迹象。而我们老师的教育管理隐患也多方存在，处理学生不注意技巧。
因此，班主任管理学生的工作要形成以下新常态：
一是班主任要由关注学生外在转向关注学生内心；
二是班主任要由关注学生在班级的表现转向关注学生校外表现；
三是班主任要由关注学生现时的表现转向关注学生出现现实表现的背景和深层次原因。
班主任管理班级要形成以下新常态：
一是要及时发现问题、归纳问题、分析问题，规划解决问题的方案，并验证解决问题的效果；
二是要从务实转向务虚，由侧重个体管理到侧重集体管理。
班主任教育工作要形成以下新常态：
一是由一般性批评、说教转向教育实验和试验；
二是班主任要关注自身的职业发展，对自己的研究领域要进行归纳、总结、研究，及时形成工作记录、报告等。
针对本学期及今后的工作，李校长提出几点需要关注的内容：
一是第六届德育工作会上我们公布了几个修订的学生管理相关制度，希望班主任高度重视，充分利用学校制定的制度增强班级、学生教育管理实效；
二是学校要全面开展创建优秀特色示范班集体活动，希望各班主任带领班级同学认真学习评选方案，并积极宣传、鼓动，组织班干部客观地对班级进行评估；
三是希望班主任们继续努力工作，带领班级以优异的成绩向我校110华诞献礼；
四是学校为班主任提供发展平台，拟启动班主任职级制，希望班主任老师能努力工作，不断提升自己的工作水平。
