2018年1月17日下午第六节，高一、高二物理备课组在集体教研时间在高一18班观摩了李丹老师汇报课《向心力》 ， 并于课后在集体备课室进行了评课研讨活动。
    李丹老师通过检测旧知导入新知。在新课推进环节巧妙设计了接近学生最近发展区的问题，抽丝剥茧、层层深入，引导学生从理论研究、实验验证角度建立起对向心力大小、方向及特点的认知。通过丰富的案例来探析向心力的来源将课程推向高潮，也与前面理论研究部分首尾呼应。课堂最后，给予学生充分的练习和思考的时间和空间，在问题解决中深化认知，也显化了教学效果——学生受益良多。
    课后物理学科组在备课室进行了评课。评课活动由张旭日老师主持。首先，李丹老师就本节课的设计思路为各位老师进行了讲解、自评。在随后的评课环节，本节课的亮点引发了大家热烈的讨论。从内容层面，重新整合了课程资源，学科知识、思想和方法设计结构合理、条理清晰，突出了重点和兴趣点；从教学过程层面，能够激活学生思维，组织了交流、讨论、展示，充分发挥了学生的主动性，全程师生配合默契，课程推进顺畅，环节紧凑、课堂效率高。从个人素养层面，李丹老师教学语言生动、准确，教态亲切有感染力，充分调动了学生的积极情绪，特别是教学课件设计精良、与板书结合好，展现了扎实的教学基本功。大家一致肯定了李丹老师作为新入职教师，在本节课程设计方面的精彩表现。
    最后学科组组长张旭日老师、高二备课组长谢欣哲老师做了总结性点评，在肯定了优势和亮点的基础上对本节课的一些细节性问题做了详细的点评和指导，尤其在如何巧妙设计演示实验促进课堂创新，提升学生的实验素养方面的建议让大家受益匪浅。