今年1月中旬，教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版) 》，诸如十四年抗战、人工智能等进课堂等等，高中“新课标”发布后迅速成为教育界的热门话题。而历史学科的新课标也由于伴随着新课改的执行而出台，与现行实验版课标有较大的变化。因此，2018年1月31日，历史组全体老师共同对新课标进行研讨，希望对于新课标能有更加准确的把握。

研讨会由刘文芳老师主持，她首先对实验版与新课标进行了详细的对比，发现新课标在课程结构、命题方向、考察方式等不同角度都发生了相应的变化与调整，进一步将核心素养进行了落实与细化，对于学生与老师而言都是一种新的模式，一种挑战；紧接着高三年级组黎建军、高山、李静老师也分别从高三备考经验、核心素养的落实以及高中教学模式的调整等不同角度对新课标进行了阐述，并提出新课标实施势在必行，我们可以在当前的教育中进行大胆的尝试；高二年级组左鑫、王雪纯老师也根据新课标与课程大纲的变化对当前的教育现状进行了反思，并提出可以在现行的考试制度上进行有效改革，尽快适应新课标的要求；高一年级组南向红、李帅老师也从自己的实践与反思中对新课标进行了详细的解读，她们认为新课标更具人文性，还体现在中华优秀传统文化的内容在所有学科课标里都得到了极大的重视和提升，在课程内容里得到了强化，这是一种民族自信、文化自信的表现。

高中历史教学本就是实践与研究有效结合的产物，新时代，新课标，历史组将继续对历史教育不断研究，不断实践，争取在新课标的指导下提高历史教学的有效性，培养更多的历史人才。