为了进一步落实学生核心素养和学科核心素养，更好地推进EEPO课堂教学改革，准确把握课程标准，切实提高课堂教学效率。未央区教师进修学校开展了“EEPO课例研讨及难点课上法"研讨活动，我校地理组邓先武、刘添、高腾宇、陈曦等老师于5月29日上午前往西大附中浐灞中学参加培训。5月29号，西大附中浐灞中学。安娜 西大附中浐灞中学 宋春英 师大锦园中学《协调人地关系的主要途径》

本次活动是未央区教研室组织的关于高中地理难点课的研讨，本次活动首先由两位老师对必修二《协调人地关系的主要途径》一课进行了同课异构的展示。第一位西大附中浐灞中学的安娜老师精心准备了多组案例，图文并茂的为学生呈现了人类活动对地理环境的影响，进而引导学生思考人类与地理环境的关系，并寻求一个合适的发展理念——可持续发展。第二位老师是师大锦园中学的宋春英老师，宋老师同样选择的案例教学法，但不同的是宋老师在案例的选择中，宋老师的案例更加具体，有文字也有图表，培养了学生的读图能力。另外宋老师也介绍到其中的一些材料是她带着学生亲自调研的结果，这样的做法为落实地理实践力这一学科素养提供了一个很好的教学思路。

第三节课是由我校的邓先武老师带来的一节课，内容是《城市化过程对地理环境的额影响》，本节课在2019年西安市优质课大赛获得了一等奖的优异成绩。课堂上邓老师用多组图片展示了曲江的城市化进程，引导学生分析在城市化各个阶段中的城市之喜、城市之忧、城市之解、城市之幸，以此作为本节课的明线。在引导学生分析的过程中，让学生通过思考自主归纳城市化对人文、自然环境的影响，同时通过活动提升了学生区域认知、地理实践力等学科素养。整节课设计感强，活动有效性高，能够充分调动学生的思维。

紧接着的自由评课环节，参会的未央区各学校老师，对三位老师的授课进行了客观全面的评价和一些建设性建议。精巧的教学设计，充实丰富的课堂内容，将地理核心素养的生成及渗透与EEPO有效教育的崭新理念及操作流程结合，是一次有效的教学尝试。通过学习，更让我们学会取长补短，精益求精。